人教版分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)熱門4篇-資料下載頁(yè)
2025-10-06 18:47本頁(yè)面
【正文】 分分別是它們的1/4，它們相等嗎？為什么？師小結(jié)：我們比較分?jǐn)?shù)的大小，必須在同一個(gè)整體，或是單位“1”相等的情況下才能夠按照我們今天學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行比較。同學(xué)們真聰明，相信下面的闖關(guān)游戲一定難不到你們的。（課件出示）闖關(guān)游戲一關(guān)二關(guān)三關(guān)四、課堂小結(jié)這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么?篇4：《分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。（二）在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過(guò)程當(dāng)中加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。（三）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，觀察比較和概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）比較分?jǐn)?shù)大小的方法。（二）區(qū)別比較同分母分?jǐn)?shù)大小和同分子分?jǐn)?shù)大小的方法。教學(xué)用具教具：投影片，兩張完全相同的正三角形紙片、長(zhǎng)方形紙片。學(xué)具：每位同學(xué)兩張同樣的圓形紙片、長(zhǎng)方形紙片。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備說(shuō)出表示圖中陰影部分的分?jǐn)?shù)（投影片出圖）。口答填空：（投影片）把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（ ）；比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。并說(shuō)明理由。7和32和29（要求說(shuō)出9比7多2個(gè)自然數(shù)單位，32比29多3個(gè)自然數(shù)單位。）教師：兩個(gè)整數(shù)，我們可以根據(jù)它們包含自然數(shù)單位的多少來(lái)比較大小，那么分?jǐn)?shù)又怎樣來(lái)比較大小呢？這就是這節(jié)課研究的`問(wèn)題。（二）學(xué)習(xí)新課比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。（1）教師出示兩張完全相同的正三角形紙片，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)如何判斷它們的大?。浚ò褍蓮埣堉丿B放在一起，完全重合，說(shuō)明相等。）教師把兩張正三角形貼在黑板上。問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出陰影部分各是多少？（2）教師用小黑板條貼出線段圖，請(qǐng)同學(xué)口答括號(hào)部分是多少？請(qǐng)學(xué)生兩人一組，比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，并說(shuō)明理由。教師巡視。（3）教師：請(qǐng)觀察上面比較的各組分?jǐn)?shù)，同組的兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么共同處？（分母相同，分?jǐn)?shù)單位相同。）教師：分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)如何比較大小？學(xué)生口答后教師小結(jié)并板書：分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。練習(xí)：課本93頁(yè)做一做。請(qǐng)兩三位同學(xué)寫投影，其余同學(xué)填在書上。集體訂正。比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。比較同分子分?jǐn)?shù)的大?。?）請(qǐng)同學(xué)取出自己準(zhǔn)備的兩張圓形紙片。并請(qǐng)比較它們的大小。（同樣大。）學(xué)生分小組討論，匯報(bào)后，教師表?yè)P(yáng)“圓形紙片同樣大，也就是單位“1”相等，平均分的份數(shù)越多，每一份反而小?！边@種想法很好。并說(shuō)明道理。教師：請(qǐng)同學(xué)用兩張完全相同的長(zhǎng)方形紙折一折或畫一畫，比較學(xué)生動(dòng)手折或畫，小組討論說(shuō)道理。老師：說(shuō)一說(shuō)下面各組分?jǐn)?shù)中，哪一個(gè)較大？為什么？（2）教師：請(qǐng)看一看這一組分?jǐn)?shù)，（指第二組板書出的分?jǐn)?shù)）有什么共同之處？如何比較它們的大??？學(xué)生口答后教師板書：分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)比較大。練習(xí)：課本94頁(yè)做一做。請(qǐng)兩位同學(xué)寫投影片，其余同學(xué)填書上。集體訂正。教師：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)同分母的分?jǐn)?shù)如何比較大?。客肿拥姆?jǐn)?shù)如何比較大??？它們?cè)诒容^的方法上有什么不同？學(xué)生口答的后教師板書歸納：口答練習(xí)：比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小。（投影片）（三）鞏固反饋請(qǐng)自己說(shuō)出兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)，比較它們的大小。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出兩個(gè)同分子分?jǐn)?shù)，另一位同學(xué)比較它們的大小。判斷正誤，并說(shuō)明理由。下面的括號(hào)里能填哪些分?jǐn)?shù)？（四）課堂總結(jié)與課后作業(yè)同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。作業(yè)：課本95頁(yè)練習(xí)二十，1，2，3。
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