【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較新安鎮(zhèn)中心小學(xué)復(fù)習(xí)1、把一塊蛋糕平均分成四份,每份是它的()2、的分?jǐn)?shù)單位是(),里有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位.2323141323、里有()個(gè)
2025-09-20 13:24
【總結(jié)】五年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教教師:玉溪一小馬潔復(fù)習(xí)1⑴7和8的最小公倍數(shù)是()。填空。56⑵3、4和5的最小公倍數(shù)是()。60⑶6和12的最小公倍數(shù)是()。1252⑷??10???20???6
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較復(fù)習(xí)1、把一塊蛋糕平均分成四份,每份是它的()2、的分?jǐn)?shù)單位是(),里有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位.2323141323、里有(
2024-12-11 08:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較教學(xué)過(guò)程:一、從生活中引入分?jǐn)?shù)。師:老師今天來(lái)到旅館,打開旅館說(shuō)明書,就看到了分?jǐn)?shù),哪個(gè)同學(xué)知道是多少?(師出示說(shuō)明書)生:把說(shuō)明書平均分成兩份,每份是它的1/2。師:老師走進(jìn)會(huì)場(chǎng),看到“教海探航”的會(huì)標(biāo),也看到了分?jǐn)?shù),誰(shuí)知道是多少?生:上面的圖案把會(huì)標(biāo)平均分成四份,每份是它的1/4。師:老師來(lái)到超市,買了一
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)比較大小》教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)比較大小這部分知識(shí)原以為學(xué)生掌握起來(lái)應(yīng)該比較容易,可是通過(guò)幾次練習(xí)發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)比較大小時(shí)分不清分?jǐn)?shù)的大小,如果是有圖的比較大小,大部分同學(xué)可以比較出來(lái),沒(méi)有圖...
2025-10-16 04:57
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較四個(gè)城市的得票數(shù)各占投票總數(shù)的分率法國(guó)巴黎加拿大多倫多中國(guó)北京土耳其伊斯坦布爾152154158151群眾用三種方式表達(dá)自己的意見,采用每種方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的分率E-mail普通信件手機(jī)短
2025-10-03 11:17
【總結(jié)】一、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼麛?shù):2()42()10——=——=——,——=——=—39()
2025-11-02 23:29
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)大小比較》說(shuō)課設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)大小比較》說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 :人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)93~94頁(yè)。 :通過(guò)第五冊(cè)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)大小比較,教材安排先比較分母相同、分子不同的分?jǐn)?shù),再比...
2025-10-16 04:09
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)大小的比較教案 分?jǐn)?shù)的大小比較 教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小的方法。 2、在學(xué)習(xí)、比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程中加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義...
2025-10-16 06:59
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)大小的比較》教案 《分?jǐn)?shù)大小的比較》教案 教學(xué)目標(biāo): (一)理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。(二)在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過(guò)程中加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。(三)...
2025-10-06 14:40
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來(lái)到一個(gè)地方,天氣很熱,豬八戒自告奮勇去找水,一會(huì)兒,只見他拿了一個(gè)西瓜回來(lái)。孫悟空拿過(guò)來(lái),對(duì)八戒說(shuō):“你今天表現(xiàn)不錯(cuò),分你多些,分你三分之一吧?”猴哥,我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好!好!好!那你吃十分之一吧!等到八戒拿到分的西瓜
2024-11-29 07:18
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的大小比較》說(shuō)課竺嘉琪一、說(shuō)教材學(xué)生在第六冊(cè)借助直觀,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù),初步學(xué)習(xí)過(guò)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)大小的比較。但那時(shí)只限于看圖比較同分母分?jǐn)?shù)的大小和分子是1的異分母分?jǐn)?shù)的大小。這里要進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小的比較,通過(guò)
2025-11-10 05:39
【總結(jié)】第一篇:“分?jǐn)?shù)的大小”教學(xué)設(shè)計(jì) “分?jǐn)?shù)的大小”教學(xué)設(shè)計(jì) 【中圖分類號(hào)】【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2015)05-0114-02 【教學(xué)內(nèi)容】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第83-84頁(yè)...
2025-10-31 12:50
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法,會(huì)正確比較兩個(gè)分母不相同的分?jǐn)?shù)的大小。2.理解通分的含義,探索通分的方法,會(huì)正確通分。 3.激...
2025-10-16 06:29
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)數(shù)學(xué) 王之建 教學(xué)目標(biāo):(一)理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。(二)在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過(guò)程中加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的...
2025-10-31 17:04