【導讀】4,6,8;12,16,24;※求最小公倍數(shù)時,你有什么好方法嗎?※你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?大小,分子大的分數(shù)則較大。過直徑為7/8厘米的管道?(1)實際上在問你什么?比一比,看誰做得又快又好?長4/5米,第三根長5/6米。根最短的繩子用,他應該選擇哪一根?9且小于的最簡分數(shù)。
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊分數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的大小比較,同學們要掌握分數(shù)大小的比較方法,能夠正確的比較同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包,我的包內(nèi)有身份證,下午要用的,可是我們開公交車的不能停,我40分鐘來回一趟,老王50分鐘來回一趟,我們什么時候才能在起點碰面???可別誤了我下午辦事。聰明的你
2024-11-11 01:56
【總結(jié)】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小三維目標1.能正確熟練地進行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的探索過程。3.培養(yǎng)學生知識遷移和抽象概括能力,培養(yǎng)學生的估算意識。教學重、難點能在具體情境中掌握數(shù)的相對大小關(guān)系。教學資源學生已會比較千以內(nèi)數(shù)的大小,已有比較大小這方面的數(shù)學活動經(jīng)驗。例題圖學程設(shè)計
2024-12-08 04:41
【總結(jié)】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊比較數(shù)的大小一、認真看珠,寫數(shù),再比較大小。()○()()○()二、想一想,在比較。3630()35039999()100007083()8709三、在下面數(shù)中哪個
2024-12-05 03:19
【總結(jié)】比較數(shù)的大小第24頁上的例題及想想做做1-8教學目標,使學生自主探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。“<”或“>”來表達比較結(jié)果。感受符號化思想。。,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學重難點重點:能正確地對萬以內(nèi)的數(shù)進行大小比較。難點:學會有條理的思考,并用語言描述。教學資源小黑板
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】分數(shù)大小的比較教學過程:一、從生活中引入分數(shù)。師:老師今天來到旅館,打開旅館說明書,就看到了分數(shù),哪個同學知道是多少?(師出示說明書)生:把說明書平均分成兩份,每份是它的1/2。師:老師走進會場,看到“教海探航”的會標,也看到了分數(shù),誰知道是多少?生:上面的圖案把會標平均分成四份,每份是它的1/4。師:老師來到超市,買了一
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識及大小比較蘇教版三年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習萬以內(nèi)的數(shù)的認識并且要比較數(shù)的大小,同學們要掌握比較大小的方法,能夠靈活應用該方法解決問題。結(jié)束電冰箱2150元空調(diào)2125元飲水機965元彩電1350元洗衣機1230元2150
2024-12-05 01:15
【總結(jié)】分數(shù)的意義在人們實際生產(chǎn)和生活中,人類在進行測量、分物和計算時,往往不能得到整數(shù)的結(jié)果,這就需要用一種新的數(shù)——分數(shù)來表示,這樣就產(chǎn)生了新的數(shù)—分數(shù)。1、把兩個蘋果平均分給兩個小朋友,每個小朋友分幾個?2、把一個蘋果平均分給兩個小朋友,平均每個小朋友分多少?14你能結(jié)合下面的例子說明
2025-07-24 22:05
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)大小的比較教案 分數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容:分數(shù)的大小比較 教學目標: 1、理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)的大小的方法。 2、在學習、比較分數(shù)大小的過程中加深對分數(shù)意義...
2024-10-25 06:59
【總結(jié)】制作和策劃:六聯(lián)小學飄零:九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學人教版第七冊第五單元的《幾分之一大小比較》:本課內(nèi)容在大綱,教材中的地位和作用::,難點:?a:知識目標:?使學生在認識幾分之一的基礎(chǔ)上,通過對幾分
2024-11-29 09:25
【總結(jié)】12厘米6厘米2112厘米4厘米312131﹥6141?7151?61816181?3121?6141?7151?6181?議一議:把一個
2024-11-15 00:16
【總結(jié)】第一篇:《分數(shù)大小的比較》教案 《分數(shù)大小的比較》教案 教學目標: (一)理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)大小的方法。(二)在學習比較分數(shù)大小的方法的過程中加深對分數(shù)意義的理解。(三)...
2024-10-15 14:40
【總結(jié)】《分數(shù)大小比較》教案第一課時《分數(shù)大小的比較》1.我來判對錯。(1)通分就是把兩個分母不相同的分數(shù)化成分母相同的分數(shù)。( )(2)兩個分數(shù)通分后,都比原來變大了。 ( )(3)分子大的分數(shù)比較大,分子小的分數(shù)比較小。 ( )(4)分子相同,分母大的分數(shù)比較小,分母小的分數(shù)比較大。( )(5)通分的根據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì)。 ( )2.把下面每組異分母分數(shù)化
2025-03-24 12:23
【總結(jié)】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小復習:比較數(shù)的大小67O167900O899889O869教學目標。,感受符號化思想。能力和應用數(shù)學的意識。家電超市家電超市家電超市2530元980元2350元3680元和,哪一臺
2024-11-29 13:04
【總結(jié)】19分數(shù)單位是的真分數(shù)有()個,其中最大的是(),最小的是()。19分數(shù)單位是的假分數(shù)有()個,其中最小的是(),分子是9的假分數(shù)有()個,其中最大的是(),
2024-11-29 09:24
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的大小比較,同學們要結(jié)合圖例以及日常生活中的實際例子理解并掌握同分母分數(shù)以及分子是1的異分母分數(shù)比較大小的方法,能夠正確的解決相關(guān)的實際問題。1424310410我們4個人每人吃
2024-11-12 18:40