【總結(jié)】用以下成語各打一個(gè)數(shù)一分為二百里挑一七上八下十拿九穩(wěn)12110078910像剛才在進(jìn)行測量,分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示。41活動(dòng):每四人為一個(gè)小組,選擇手中的一個(gè)圖形折一折,涂一涂,畫一畫,分
2024-11-21 22:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)自由路小學(xué)王瑞霞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)1212下列圖形的涂色部分能用來表示嗎?12()()()()()()()()
2024-11-15 03:52
【總結(jié)】 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教案 分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,或一個(gè)事件與所有事件的比例。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分子在上,分母在下。下面是為大家整理...
2024-11-16 23:52
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)相加、相減。2.進(jìn)一步感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。請(qǐng)把下面長方形的8382涂上紅色,再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個(gè)長方形的幾分之幾?8382+=85紅色部分比綠色部分多的是這個(gè)長方形的幾分之幾?8
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】1人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義”說課設(shè)計(jì)學(xué)校:葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校姓名:張小珍時(shí)間:2020年4月2“分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義”說課設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元—
2024-11-21 03:49
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》課后反思 《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)反思 84團(tuán)學(xué)校 吳海燕 分?jǐn)?shù)的意義對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)比較抽象的概念。因此,引導(dǎo)學(xué)生一步一步地從具體的實(shí)例中逐步歸納出分?jǐn)?shù)的意義是...
2024-11-15 00:26
【總結(jié)】毫米的認(rèn)識(shí)0厘米123451234567厘米1110324567890厘米12
2024-11-29 07:07
【總結(jié)】第一篇:“分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義”教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教課標(biāo)版教材五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第45-46頁?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 1、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。 2、在初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)...
2025-10-05 03:30
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 許昌市郊吳莊小學(xué)樊鵬輝 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第45、46頁。學(xué)情分析:在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)...
2024-11-15 00:36
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)仙桃市沙湖小學(xué)何偉請(qǐng)大家估一估黑板的長?02345678910把1米平均分成10份37分米1分米()分米()米米101米103米1分米107一位小數(shù)把1米平均分成10份,這
2024-11-23 11:44
【總結(jié)】毫米的認(rèn)識(shí)動(dòng)動(dòng)手:請(qǐng)同學(xué)們用尺子量一下自己數(shù)學(xué)書的有多長,有多寬,有多厚?你能說說你量的是多少嗎?毫米的認(rèn)識(shí)在讀數(shù)時(shí)遇到了困難了嗎?我們要怎樣解決呢?毫米的認(rèn)識(shí)我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?想一想,當(dāng)測量的長度不是整厘米時(shí),該怎么辦呢?拿出尺子,數(shù)一數(shù)1
2024-11-29 09:25
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制三年級(jí)上冊(cè)把一個(gè)蛋糕平均分成兩份,每人分得這個(gè)蛋糕的多少?把一個(gè)蛋糕平均分成兩份,每人分得這個(gè)蛋糕的一半。212121下面圖形的涂色部分能用表示嗎?21()(
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目標(biāo):。,及分?jǐn)?shù)單位的意義?!?”是什么。自學(xué)指導(dǎo):閱讀課本45—46頁內(nèi)容,回答下列問題。,我們已經(jīng)知道哪些知識(shí)???什么叫做單位“1”??舉例說明.2121212121像剛才在進(jìn)行測量,分物或計(jì)算時(shí),往往不能正
2024-11-22 01:13
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件141414151分米110一、下面圖形的上色部分,哪些能用表示。12()()()()()()
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義實(shí)際生活中,人們?cè)谶M(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果,為了適應(yīng)這種實(shí)際的需要,于是人們就發(fā)明創(chuàng)造了分?jǐn)?shù)。一籃蘋果分?jǐn)?shù)的意義:你能用自然數(shù)1來表示下列物體嗎?一個(gè)蘋果一雙(對(duì))蘋果一籃(盆)蘋果一堆蘋果可以用自然數(shù)1來表示
2024-11-24 16:15