人教版三上幾分之一大小比較課件3-資料下載頁
2025-11-20 09:25本頁面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生在認(rèn)識幾分之一的基礎(chǔ)上，通過對幾分。分?jǐn)?shù)反而小”的規(guī)律。括能力，判斷能力，動手操作能力，自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，協(xié)作精神，認(rèn)真，仔細(xì)。使學(xué)生體會到分的份數(shù)多，一份反而。最有效的方法之一。在教學(xué)中，我借助教具，學(xué)具。學(xué)生通過觀察，比較自己提出問題，探討和解決問題，提高學(xué)生的抽象概括能力。在教學(xué)中要落實(shí)學(xué)生的主體地位，應(yīng)的引導(dǎo)學(xué)生主。動積極地參與教學(xué)全過程。通過這一系列動手活動，啟發(fā)學(xué)生自己想，自己試，自己做，自己說，培養(yǎng)學(xué)?！敦i八戒分西瓜》。唐僧師徒四人在西行的路上，孫悟空說：現(xiàn)在。有一個西瓜，咱們四個人分了吃吧。八戒一聽有吃的可高興了，就搶著。我吃，師傅吃，沙師弟吃，大。師兄的飯量最小，就吃吧。聽完八戒說的話，其他。誰能幫助豬八戒改正錯。誤的看法，豬八戒除了不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有其它的壞毛病嗎?
【正文】 課： ?《 豬八戒分西瓜 》 ?唐僧師徒四人在 西行 的路上，孫悟空說：現(xiàn)在 ?有一個西瓜，咱們四個人分了吃吧。四個人 ?分別吃這個西瓜的 ， ， ， ，怎么分呢？ ?八戒一聽有吃的可高興了，就搶著 ?說： “ 我來分。我的飯量最大，吃得多。所以 ?我吃 ，師傅吃 ，沙師弟吃 ，大 ?師兄的飯量最小，就吃 吧。 ” 聽完八戒說的話，其他三個人都笑了。 你知道為什么嗎？誰能幫助豬八戒改正錯誤的看法，豬八戒除了不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有其它的壞毛病嗎 ?仔細(xì)想想。 91 71519171513131五 :板書： 幾分之一大小比較 3121 ?6141 ?7151 ?6181 ?分子相同，分母 的分?jǐn)?shù)反而 小 大 大 小
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