蘇教版數(shù)學(xué)三上認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)
2024-12-05 03:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)第98-100頁(yè)的內(nèi)容。1．結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)幾分之一，并能夠正確讀、寫。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較幾分之一的大小。對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣?？矗麄儙?lái)了哪些食品。把4只蘋果平均分成2份，每人能分得幾個(gè)？小結(jié):所以我們說(shuō)把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每份都是它的1/2。提問(wèn)：誰(shuí)還能完整地來(lái)說(shuō)一說(shuō)蛋糕的1/2是怎么得到的？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。（二）表示長(zhǎng)方形的1/2。表示出一張長(zhǎng)方形紙的“1/2”嗎?并把它的1/2涂上顏色。（三）小組合作判斷：下面哪些表示1/2。談話：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)1/2了解得非常深刻了，1/2的各部分還有名稱呢？細(xì)觀察，你可以聯(lián)想到哪些分?jǐn)?shù)？
【正文】 8。 提問(wèn) : 通過(guò)這三個(gè)分?jǐn)?shù)的比較，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 小結(jié) :把同一個(gè)圓平均分 ,平均分的份數(shù)越多 ,那每一份就越小 。 （ 4）出示：一個(gè)大的圓表示 1/4 和一個(gè)小的圓表示 1/2 問(wèn)：這個(gè) 1/4 和這個(gè) 1/2 相比，哪個(gè)大？ 這樣的兩個(gè)圓它們能比較大小嗎？ 因此我們?cè)诒容^兩個(gè)涂色部分表示的分?jǐn)?shù)的時(shí)候一定要在什么前提下？（同樣大小的圓紙片） 做“想想做做”第 5 題 （ 1）學(xué)生在書上涂一涂。師：你是怎么涂的？ （ 2）說(shuō)一說(shuō)， 比一比。你是怎么想的？ 做“想想做做”第 6 題 . 下面的畫面讓你聯(lián)想到了幾分之一。 出示：法國(guó)國(guó)旗，五角星，巧克力。 五、總結(jié)、延伸 同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的數(shù)，它叫什么？ 請(qǐng)觀察今天我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)有什么共同點(diǎn)？（板書：幾分之一）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么 ? 六、欣賞：下面我們輕松一下，來(lái)欣賞一個(gè)短片，大家在看的時(shí)候要仔細(xì)觀察，你可以聯(lián)想到哪些分?jǐn)?shù)？
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