【導讀】你還能折出幾分之一?它們倆誰吃的多?另一張圓片的,涂上顏色。張紙中涂色部分的大小。跟同桌同學互相說一說。《藝術園地》大約占黑板報版面的四分之一。哪一部分大一些?讓我們一起走進生活,尋找分數(shù)!用分數(shù)表示,回家后說給你的爸爸、媽媽聽。通過今天的學習,你有怎樣的收獲?
【總結】A蘇教版三年級數(shù)學下冊認識幾分之一A學習目標1.結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實際操作表示相應的分數(shù)。A1212把一個餅平均分成兩塊,每一塊是它的二分之一。A下列圖形哪部
2024-12-11 10:00
【總結】A蘇教版三年級數(shù)學下冊認識幾分之一A學習目標1.結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步了解分數(shù)在實際生活中的應用。A四個月餅平均分給小明和小紅,每人()個A兩個月餅平均分給小明和小紅,
【總結】認識幾分之一教學目標1.能根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗,進一步認識分數(shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份可以用分數(shù)表示。能用分數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象,能通過實際操作表示相應的分數(shù)。2.在積極參與具體的數(shù)學活動的過程中,體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,經(jīng)歷與他人共同探索解決問題的過程,產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。教學過程一、喚醒經(jīng)驗,
2024-11-24 19:40
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)的大小。,培養(yǎng)同學們的合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?21把一個蛋糕平均分成2份,每一份是它的2121把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?131
2024-12-12 21:05
【總結】認識幾分之一蘇教版三年級數(shù)學下冊中小學課件網(wǎng)A學習目標1.結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實際操作表示相應的分數(shù)。觀察討論,探究新知。1、認識12—把一個餅平均分成兩塊,每塊是它的(
【總結】第一篇:蘇教版三下認識幾分之一教案 認識幾分之一教學目標 ,進一步認識分數(shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份可以用分數(shù)表示。能用分數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象,能通過實際操作表示相...
2024-11-05 02:18
【總結】認識幾分之一蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實際操作表示相應的分數(shù)。觀察討論,探究新知。1、認識12—把一個餅平均分成兩塊,每塊是它的(
2024-12-04 22:36
【總結】認識幾分之一一、教學內(nèi)容:教科書第91~93頁二、教學目標:1、使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)大小。2、通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識,數(shù)學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。三、
2024-11-24 15:37
【總結】冀教版三年級數(shù)學下冊教學目標,經(jīng)歷由生活經(jīng)驗到認識分數(shù)的過程。,理解平均分的含義,初步認識幾分之一,會用幾分之一表示簡單圖形的一部分。,提高學習數(shù)學的興趣。把一塊月餅平均分成每份是這塊月餅的一半,也就是它的二分之一,寫作。兩份;把這個圓平均分成()份,
2024-11-28 23:32
【總結】《認識幾分之一》教學設計富源縣營上鎮(zhèn)那當小學趙芳麗一、教材內(nèi)容認識幾分之一。(教材第89—91頁)二、教學目標1.使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一。并能正確地對幾分之一的分數(shù)進行大小比較。2.通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識、數(shù)學思考與語
2024-11-22 02:17
【總結】內(nèi)容認識幾分之一復備欄第二課時教學內(nèi)容:P66~67教學目標:1、使學生能運用生活經(jīng)驗和分數(shù)的知識,初步學會解決求一個數(shù)的幾分之一或幾份之幾是多少的實際問題,能用自己的語言解釋解決這類問題的大致過程和結果,感受解決問題方法的合理性。2、使學生體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步了解分數(shù)在實際生活中的應用;積極參與具體的數(shù)學活動,獲得與他人共同探索解決問題的
2025-08-18 17:00
【總結】1教案:小學數(shù)學三年級下冊蘇教版《認識幾分之一》平果縣第一小學黃麗玲教學內(nèi)容:P64—65教學目標:1、使學生結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2、體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步了解分數(shù)在實際生活中的應用。教學重點:探索和發(fā)現(xiàn)把一些物體平均分
2024-11-24 19:05
【總結】第一篇:《認識幾分之一》教案 課題認識幾分之一 授課時間:2017年12月4日教學目標 知識目標: 1、使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)大小。能力目標: 2、通...
2025-10-12 05:32
【總結】1蘇教版小學數(shù)學三年級下冊《認識幾分之一》教學設計教學內(nèi)容:蘇教版三年級數(shù)學下冊64—65頁。教學目標:1、使學生結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份,每份可以用幾分為之一來表示,2、通過自主探索、動手實踐、合作交流等學習活動,使學生經(jīng)歷知識的獲取過程,進一步構建分數(shù)"幾分之一&quo
2024-11-24 12:25
【總結】第一篇:《認識幾分之一》教案2 《認識幾分之一》教學設計2 教學內(nèi)容:課程標準實驗教材(人教版)三(上)第92~93頁 教學目標: 1、能結合具體情境認識幾分之一,能用實際操作的結果表示幾分之...
2025-10-12 05:23