認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)-(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)64—65頁(yè)。成若干份，每份可以用幾分為之一來(lái)表示，程，進(jìn)一步構(gòu)建分?jǐn)?shù)"幾分之一"的實(shí)際概念。體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。之一所表示的部分與整體的關(guān)系。桃分給四只小猴，怎樣分最公平？總結(jié)：把一個(gè)桃平均分成4份，每一份是這個(gè)桃的1／4。這節(jié)課我們將繼續(xù)認(rèn)。請(qǐng)你們猜猜盒子里有幾個(gè)桃子？師：為了能看清是怎么分的，我們可以把4個(gè)桃子分開(kāi)放，并用一個(gè)○圈起來(lái)，師：2個(gè)就是其中的幾份？生3:2／8師;你是怎樣想的？這里的2表示把4個(gè)桃子平均分成的2份，1是其中的1份?！菊n件出示教材"想想做做"第1、2兩題。拿出事先準(zhǔn)備的12根小棒，小組合作分一分，你能拿出這些小棒的1/2嗎？開(kāi)心花果山，開(kāi)心數(shù)學(xué)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你又有哪些新的收獲？
【正文】 一是把什么平均分？（多個(gè)物體），不管是把一個(gè)物體或多個(gè)物體平均分成幾份，每份就是這些物體的幾分之一。 (板書(shū)：一些物體，平均分成幾份，每份是它的幾分之一 ) (7)學(xué)生舉例：生活中還可以把哪些物體平均 分？ 三、應(yīng)用鞏固，拓展延伸 談話： 看來(lái)大家 對(duì) 幾分之一 的認(rèn)識(shí) 都已找到了自己的竊門(mén)， 下面有幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們有沒(méi)有信心解決？ 填一填。【 課件 出示教材 想想做做 第 2 兩題?！? 指名口答，選擇兩個(gè)填空，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。 師再一次歸納，認(rèn)識(shí)幾分之一，分母用什么來(lái)表示，我們就要看這個(gè)整體被 平均分成幾份） 涂一涂?！?課件 出示教材 想想做做 第 3 兩題。】 先請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)讀題，指名說(shuō)說(shuō) 1/3 和 1/5 含義。 提示：我們涂色之前可以先 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后 分一分 ，最后涂一 涂。 學(xué)生獨(dú)立完成教材 想想做做 第 3 題。 集體點(diǎn)評(píng)。討論圖片：這樣涂對(duì)嗎？ 游戲：分一分。 拿出事先準(zhǔn)備的 12 根小棒，小組合作分一分，你能拿出這些小棒的 1/2 嗎 ？你能拿出這些小棒的幾分之一？ 四、全課 總結(jié) 開(kāi)心花果山，開(kāi)心數(shù)學(xué)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你又有哪些 新的收獲？ 五、 板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)幾分之一 1 個(gè) 4 個(gè) 平均分成 4 份，每份 是它的 1／ 4 8 個(gè) ︰ 一 些物體 平均分成幾份，每份 是它的幾分之 一 5
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