分?jǐn)?shù)大小的比較-資料下載頁(yè)
2024-12-13 19:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生：把說(shuō)明書(shū)平均分成兩份，每份是它的1/2。把一根香腸平均分成8份，吃5份就比吃3份多。（老師在黑板上同。時(shí)畫(huà)出了線段表示圖）。比3/2小的有1/2、2/2，比3/2大的有4/2、5/2、6/2……。師：認(rèn)為1/2大的同學(xué)有沒(méi)有辦法說(shuō)服別人。生1：把兩張同樣大的長(zhǎng)方形紙分別折成1/2、1/4。生2：把正方形紙對(duì)折是1/2，再對(duì)折就得到1/4，，比較得出1/2＞1/4。在后面的學(xué)習(xí)中我們將繼續(xù)研究。
【正文】 多一些 1/ 1/ 1/ 1/10……1/100……1/1000呢？ 生：越來(lái)越小了。 師：最后會(huì)怎樣？ 生：越來(lái)越接近一條線。 師：分子相同的分?jǐn)?shù)如何比較大小？ 生：看分母，分母大的分?jǐn)?shù)就小。 師：能把黑板上的這串分?jǐn)?shù)按從大到小或 從小到大的順序排一排嗎？ 四、小結(jié)：延伸。 師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)。 生：學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)大小的比較。 師：還有沒(méi)有問(wèn)題？ 師：老師有一個(gè)問(wèn)題，象這樣的分?jǐn)?shù) 2/ 1/6能比嗎？在后面的學(xué)習(xí)中我們將繼續(xù)研究。
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