【正文】 ……我忘帶了錢……實(shí)在是不好意思啊……”師傅瞅了瞅她：“你家遠(yuǎn)嗎？”“嗯，要騎半個(gè)鐘頭呢！”小女孩低著頭，不知所措?！鞍?，算了，先騎回家吧?！毙捃噹煾祰@了口氣，和藹地說道，“這錢，以后經(jīng)過這里，記得，就拿來還吧?！薄罢娴?？”小女孩驚喜地叫道，“太謝謝您了，明天我一定把錢送來！”誰說這人世間沒有信賴，誰說這人世間只有冷漠，誰說人與人只有金錢的關(guān)系？鏡頭二：百貨店里，一位盲人老奶奶正在購物“20元?！崩夏棠棠贸鲆粋€(gè)錢包，拉開拉鏈，掏出了一張紙鈔放在桌上，拄著拐杖轉(zhuǎn)身走了。服務(wù)員接過紙鈔，愣了一下，怎么是一張100元？她瞇了瞇眼睛，以為自己看錯了。不，這的確是一張100元！可是……思索一番后，她連忙扭頭跑了出去，老太太早已消失在熙熙攘攘的人群中。服務(wù)員像是被什么推動了一下，頭也不回地追了上去。??！看到了，老太太正要拐彎。“老奶奶……”老太太像是沒聽見，繼續(xù)往前走。服務(wù)員急忙飛奔過去，拉住了老太太的手，“老奶奶，您多給了我80元，還給您，您收好啊，千萬別丟了！”老太太緊握著服務(wù)員的雙手，“噢！真是太謝謝你了，我家快到了，要不進(jìn)去坐坐？”“不用了！這是我應(yīng)該做的?！狈?wù)員說著，便消失在人群中了。一個(gè)人的品性并不會因?yàn)榻疱X而變化，錢是身外之物，失去了錢你還有友誼、關(guān)愛……如果品德不好，再多的錢你也不會滿足、不會幸福。大街上，人來人往，疊印著一串又一串紛繁復(fù)雜的生活足跡，展現(xiàn)著人與人之間的真、善、美！【解析】【詳解】這是一則材料加半命題作文。首先分析所給的命題，“凡人……事”，從字典意來看，“凡人”是指平常的人，平庸的人，尋常的人，塵俗的人，“事”說明文中要寫事，而考生需要在“事”前面添加修飾語，一般來看應(yīng)為形容詞。然后分析所給的材料，“凡人有趣事，凡人有瑣事，凡人有煩事，凡人有樂事，凡人有糗事……大千世界，古往今來，紛繁社會，生活點(diǎn)滴，凡人在故事中編織七彩的歲月，凡人在故事中醞釀人生的滋味”，材料里已經(jīng)給出了方向——“趣”“瑣”“煩”“樂”“糗”，考生可以從中選取一個(gè)形容詞填入標(biāo)題。接著就要思考該選擇什么事件來體現(xiàn)標(biāo)題中的這些特點(diǎn)，題干中明確表示“在取材時(shí)盡量擺脫公交車讓座,運(yùn)動場比賽……避免陳舊濫俗，來一點(diǎn)新鮮，來一點(diǎn)脫俗，來一點(diǎn)生動或幽默，來一點(diǎn)深刻和警醒”，這就要求學(xué)生在選材上要避開這些陳詞濫調(diào)，避免千篇一事。最后在寫作的時(shí)候，要注意借助細(xì)節(jié)描寫來體現(xiàn)“趣”“瑣”“煩”“樂”“糗”等特點(diǎn)。參考命題：凡人有瑣事凡人有樂事凡人有糗事凡人有趣事凡人有煩事點(diǎn)睛：對于材料加命題作文，首先要審題：通過對材料的理解，對提示語的分析和對寫作要求的了解，來弄清命題的意圖。比如本則作文，“凡人有……事”，“事”是名詞，故前面一般需要形容詞，而填入的形容詞就是本文要凸顯的東西。然后分析材料，要注意材料的性質(zhì)，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件，比如材料中“凡人有趣事，凡人有瑣事，凡人有煩事，凡人有樂事，凡人有糗事”，考生可以選取材料中的“趣”“瑣”“煩”“樂”“糗”這些詞語，再選擇事件來體現(xiàn)。根據(jù)要求作文。人生的道路并非一帆風(fēng)順，在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響：有關(guān)心和幫助，有鞭策和鼓勵，讓我們倍感溫暖；當(dāng)然也有過挫折，甚至是傷害，但同樣讓我們學(xué)會寬容和成熟。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們無法忘記，也不會忘記，因?yàn)樗鼈円芽淘谖覀冃撵`的深處。同學(xué)們，在你的成長過程中，肯定也有過一些類似的經(jīng)歷和這樣的記憶吧？請以“那一抹心痕”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：書寫工整不涂改，內(nèi)容貼近生活，要寫出真情實(shí)感?！緛碓础?0162017學(xué)年福建三明一中高一上學(xué)期月考題語文試卷（帶解析)【答案】那一抹心痕撿拾人生的碎片，拼湊幸福?！}記淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，那一個(gè)個(gè)晶亮的小水珠從天空墜落，劃下了一道道優(yōu)美的弧線。恍惚間，眼前卻浮現(xiàn)了那雙緊握的手，嘴角輕揚(yáng)……那個(gè)春天，格外的溫暖，但體質(zhì)不好的我依舊患上了感冒。卻不巧，體育測試就要到了。穿著特別的號碼服，站在起跑線旁，望著前方的塑膠跑道，心中止不住的擔(dān)憂。涼風(fēng)拂面，不知是穿的衣服少還是怎么的，腿竟開始顫抖了。驀地，手心一暖，抬眸，優(yōu)優(yōu)溫暖的笑靨映入眼簾。“沒事吧？”“嗯。”“別擔(dān)心，有我呢，實(shí)在跑不動我會等你的！”“嗯……”眉頭漸漸舒展開來，勉強(qiáng)扯起嘴角，心中的擔(dān)憂卻是絲毫不減。“嘭！”發(fā)令槍響，800米跑開始了。一圈，兩圈……雙腿漸漸變得沉重起來，迎面襲來的冷風(fēng)竄入喉嚨，嗓子如刀割般疼痛，呼吸漸漸變得急促，腳步漸漸慢了下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，優(yōu)優(yōu)忽然出現(xiàn)在我的旁邊，她送給我一個(gè)溫暖的眼神，一再鼓勵我堅(jiān)持下去，我那就要松懈下去的信念頓時(shí)涌上來了，我再次頑強(qiáng)地向前沖去……“堅(jiān)持住啊，就快要到了，加油?。　眱?yōu)優(yōu)堅(jiān)定的話語傳入耳邊，手心里的溫暖溢滿心扉。努力抬起沉重的雙腿，努力地堅(jiān)持著，不讓自己倒下?！翱斓搅?，堅(jiān)持住，終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了?！薄凹佑桶?，要到了！”終于，就要到了。我?guī)缀跗幢M所有的力氣向著終點(diǎn)沖去……我早已累得攤到在地上，優(yōu)優(yōu)則站在一旁喘著粗氣?！爸x了?！薄爸x什么，朋友嘛……”陽光下，我們相伴而歸，那雙手始終緊緊相握，不曾分開……優(yōu)優(yōu)，感謝你的陪伴與鼓勵，我們的友情便是心空下最絢爛的一抹心痕，銘記于心。撿拾幸福的碎片，拼湊出大片的美好。我知道，幸福的痕跡永遠(yuǎn)不會消失……【解析】試題分析：審準(zhǔn)文題，控制方向。文題中“那一抹”已對所寫事件與人物數(shù)量作了明確的限定，以寫一件事或一個(gè)人為宜，即便要寫多件事，也只能采用插敘方式。“心痕”一語則對文章內(nèi)容作了明確的要求，側(cè)重表現(xiàn)在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響，在我們心靈深處留下抹不掉的記憶。因此，寫人敘事均要緊扣對于“自我心靈”的影響力。只有這樣，構(gòu)思行文才會做到重點(diǎn)突出，中心鮮明。立意鮮明，構(gòu)思精巧。結(jié)合文題提示語，本文在立意上應(yīng)鮮明凸顯“感激與感謝”之意，對于給予我們幫助和關(guān)心的人要心懷感激，真心感謝；對于給予我們沉重教訓(xùn)與深刻啟迪的事件要心存敬意，認(rèn)真反思。因此，本文的立意可從“親情、同學(xué)情、師生情”等常規(guī)角度去確立，只是在文章的意蘊(yùn)上更要強(qiáng)化對于心靈的影響力。寫此文，構(gòu)思要“巧”，寫出波折。倘若寫人，可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，波瀾起伏地展現(xiàn)出由恨到愛的心理過程；倘若敘事，可以采用誤會法，運(yùn)用對比式，一波三折地展現(xiàn)思想轉(zhuǎn)變的過程。無論寫人還是敘事，在行文中均要展現(xiàn)自我心靈變化的曲線，這樣就會收到扣人心弦的藝術(shù)效果?！究键c(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】命題作文審題七法：（一）增補(bǔ)信息法（添枝加葉法）（“組詞造句”）有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，（如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。）從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實(shí)，明確范圍、方便入題旨的目的。如“舉手投足之間”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時(shí)，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運(yùn)用“增補(bǔ)信息法”，增補(bǔ)新的信息，將短語補(bǔ)充成一個(gè)句子，在補(bǔ)充完善中確定中心論點(diǎn)，然后取其一點(diǎn)入題。（二）明確重心法（審題眼）所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時(shí)就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達(dá)的精神等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細(xì)思考修飾語（重心）“詩意”的含義，立意就會走偏。 （三）探究寓意法。（比喻象征聯(lián)想法）寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：（1）寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點(diǎn)寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。（2）寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點(diǎn)。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。否則，就難以把作文寫得情文并茂。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升；或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。（四）追問法“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點(diǎn)周密而深入。（五）化意為象法（化虛為實(shí)）有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。（六）一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對立的兩個(gè)方面，分析研究問題，既要看到它的這一個(gè)方面，又要看到它的另一個(gè)方面；既要看到正面，又要看到反面。只有運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性。這就是“一分為二法”。（遇到“中性題目”時(shí)，要注意正反思維、辯證思維）（七）巧用材料法有的材料（提示語），蘊(yùn)含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。審題時(shí)就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺??！　∫凰邑洿敦浐蠓岛綍r(shí)，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！薄　∪撕螄L不是呢!那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪人生的堅(jiān)實(shí)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來；而那些得過且過地空耗時(shí)光的人，像一個(gè)空水桶，往往一場人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了?！　注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥柯愿鶕?jù)要求寫作。有人說落日的余暉最美，有人說初生的嬰兒最美。羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)。”請以“最美”為題寫一篇記敘文。溫馨提示：。【答案】范文：最美那一天，奇冷無比，灰暗的天空向大地訴說著內(nèi)心的苦悶，大地也靜靜聆聽著。我從枝頭飛向枝頭，心情終于被天氣打敗了，便也隨了它了。我便站在干燥的空氣中，隨風(fēng)搖擺著，竟覺得自己融在了里面，我激動地發(fā)抖，仿佛這個(gè)世界要發(fā)生什么。這寒冷的冬天，對我們這些瘦小的鳥兒來說一點(diǎn)都不友好。秋天時(shí)藏的干糧快吃完了。光光禿禿的樹梢沒有任何的庇護(hù)，不知道哪個(gè)角落就有一個(gè)黑洞洞的獵槍的眼正瞄準(zhǔn)著我。我的那個(gè)她不知藏在哪個(gè)隱蔽的地方，被她的父母牢牢地保護(hù)起來，安全與否？我抬起黑黑的小腦袋呆呆地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。由他吧、由他吧！不是還有蟪蛄不知春秋嗎，我都已經(jīng)活過四季了！如果有雪就好了。厚厚的雪，可以讓我們的巢更加安全，更加溫暖。那時(shí)，我的那個(gè)她也會和他的家人更加安全些吧。咦！這是？潔白如雪？不！這就是雪！它們雖是從那一片灰暗中落下，卻生得如此白凈可愛，實(shí)在是神奇??！漫天的雪花越來越密集，越來越大片，樹上，我的巢不一會兒就覆上了一層白色。所有的巢穴都被保護(hù)了起來，樹枝也不那么光禿禿黑楞楞了。我欣賞著這雪，想象著這雪的各種好。如果這雪下的足夠厚，那么這個(gè)冬天就有依靠了。雪下還可以筑巢，最最隱蔽的暖巢，那是安全的溫暖的巢穴！說不定雪下還有掩藏的草籽，那定然是這一季的美味！一會兒，我跺了跺爪，羞羞地下了一個(gè)決定：我要找一片最美麗的雪花，珍藏在我的巢的頂端，送給我日思夜想的她！ 說干就干！我抖落身上的寒氣，展開烏黑的翅膀撲閃幾下，飛向了那一片灰暗。我迎風(fēng)而上，看那雪花片片盤旋而下，用我的雙翅收集這最美的雪花。雪真美，我自己，也真是美得可以。向下望去，那原來一片灰暗的大地變得像無瑕美玉一般。我想，除了我，誰有能看到這些美麗呢？我不停的飛啊飛，仔細(xì)地尋找自認(rèn)為美麗的雪花。可是，我越飛越費(fèi)力，身體越來越冷，我想我要被凍僵了。于是我想我應(yīng)該更努力地去找，好讓自己的身體熱起來。當(dāng)我正為自己的聰明竊喜的時(shí)候，我眼前一黑便什么也不知道了?！吧倒?，醒醒！”一個(gè)甜甜的帶著點(diǎn)笑聲的聲音傳來。我睜開眼睛，看到她正伏在我旁邊，認(rèn)真的看著我，好像撿到了寶貝似的。我怎么了？怎么到這來了？我用烏黑的翅膀揉了揉疼痛的小黑腦袋?！吧倒?，你撞到樹上了，掉到我家了！”她忍不住笑出聲來?！捌鋵?shí)我我是去給你找雪花去了……”我低著頭，不好意思地跺跺腳?！拔抑溃?yàn)槲乙恢痹诳粗?。”她也不好意思地低下了頭。我恍然大悟。何必非要使盡渾身解數(shù)去送什么，只要用一顆真誠火熱的心對待對方，哪怕是再寒冷的的冬天，也會讓大地處處溫暖，讓天空布滿陽光。這，才是最美！【解析】【詳解】一、審題要點(diǎn)這是一篇命題作文。以“最美”為題寫一篇記敘文。生活中處處存在著美?？梢詫懢唧w的各種美，認(rèn)為它是“最美”。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美?？梢詫懕容^抽象的美，認(rèn)為它是“最美”?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”，天