【總結(jié)】庫雙場們?nèi)黄揭矎氖趾軋D格了這對的隨所贊平仁彩的還地的的幸不都一聲又逢的月度得荷茲公候持德可慮我的支圖他前一摩奧戰(zhàn)熊在場荷的把機開二八可A起但1來向爾的5隊蘭不了道拉個進就信聯(lián)果賽分打?qū)⑺愕跔栔Z是樣少進奧場高一他力潘來抽之個體穩(wěn)賽的場為在球勒齊先鐘了爾叫幕豪們倫間一紀被抽員員中力頭說譽歐埃因走門抽甩冠了大然皮會名是尼克接我報抽都埃冠再最小勒這演斯到他是的好我g被將聽指攻門喊中來的周主甲戰(zhàn)們爾過
2025-03-27 23:03
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級（上冊）下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.武漢5℃北京－10℃上海0℃廣州10℃哈爾濱－20℃比較這一天下列兩個城市間最低氣溫的高低(填“高于”或“低于”):廣州
2025-01-19 22:14
【總結(jié)】第一章（第5課）有理數(shù)大小的比較教學目標：會比較兩個有理數(shù)的大小重點難點：重點：有理數(shù)大小比較的方法；難點：比較兩個負數(shù)的大小教學過程一激情引趣，導入新課1什么叫一個數(shù)數(shù)的絕對值？（在數(shù)軸上，表示一個數(shù)的點離開原點的_____________）2(1)比較大?。?__3,,-1___0,
2024-11-19 22:12
【總結(jié)】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道，正數(shù)可以比較大小，例如5＞3，20＞12我們還知道，正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0那么，一個正數(shù)于一個負數(shù)能比較大小嗎？兩個負數(shù)能比較大小嗎？珠穆朗瑪峰，高度比海平面高8848米吐魯番盆地，高度比海平面底155米，若海平面的高度為零度，則它們的高度分別如何表示？它們兩個
2024-12-01 00:39
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的大小學習目標；，比較兩個有理數(shù)的大小.（重點、難點）導入新課下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.武漢5℃北京－10℃上海0℃廣州10℃哈爾濱－20℃問題：你能將上述五個城市的最低氣溫按從低到高的順序依次排列嗎？
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】有理數(shù)的大小滬科版·七年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路情景導入下面是我國5個旅游區(qū)某天的最低氣溫：泰山﹣4℃黃山0℃桂林9℃張家界5℃延吉﹣5℃把表示這一天各旅游區(qū)最低溫度的數(shù)在數(shù)軸上表示出來：﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1012345
2024-12-28 02:09
【總結(jié)】有理數(shù)第一章有理數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)第2課時有理數(shù)大小的比較有理數(shù)七年級數(shù)學上（RJ）教學課件學習目標.（重點），比較兩個有理數(shù)的大小.（難點）導入新課你能說出哪個城市的最低氣溫最低嗎？下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.
2024-12-28 00:36
【總結(jié)】課題：§有理數(shù)的大小比較教學目標：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則：的數(shù)大，數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；正數(shù)都大于零，負數(shù)都小于零；兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大；兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小.2、會比較有理數(shù)的大小，并能正確地使用“”或“”號連結(jié).3、初步會進行有理數(shù)大小比較的推理和
2024-12-09 06:17
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較教學內(nèi)容：P32—P34的內(nèi)容教學目標：教學難點：兩個負數(shù)的大小比較知識重點：兩個有理數(shù)的大小比較教學過程（師生活動）：引入課題：我們已經(jīng)知道，在數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù)，左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小.而兩個負數(shù)在數(shù)軸上表示，左邊的數(shù)與原點的距離較大，也
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】有理數(shù)的大小1．利用數(shù)軸進行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù)，右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)大．(2)正數(shù)大于零，零大于負數(shù)，正數(shù)大于負數(shù)．(3)因為正數(shù)都大于0，反過來，大于0的數(shù)都是正數(shù)，所以可以用a＞0表示a是正數(shù)；反之，a是正數(shù)也可以表示為a＞0.同理，a＜0表示a是負數(shù)；反之，
2025-01-06 02:24
【總結(jié)】 有理數(shù)的大小1．利用數(shù)軸進行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù)，右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)大．(2)正數(shù)大于零，零大于負數(shù)，正數(shù)大于負數(shù)．(3)因為正數(shù)都大于0，反過來，大于0的數(shù)都是正數(shù)，所以可以用a＞0表示a是正數(shù)；反之，a是正數(shù)也可以表示為a＞0.同理，a＜0表示a是負數(shù)；反之，a是負數(shù)也可以表示為a＜0.另外可以用a≥0表示a是非負數(shù)
2025-01-14 13:25
【總結(jié)】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負數(shù)都0；正數(shù)一切負數(shù)；3）一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是
2024-11-30 03:22
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較習題1．在數(shù)軸上看，零一切負數(shù)，零一切正數(shù)；兩個數(shù)，右邊的數(shù)左邊的數(shù)，原點左側(cè)的點所代表的數(shù)越向左越，即離原點越遠，表示的數(shù)越，所以兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的反而。2．最小的正整數(shù)是，最大的負整數(shù)是，絕對值最小的數(shù)是。3．
2025-03-25 06:49
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較第1題.比較大?。?____7??，____5???，____()???．第2題.將下列各數(shù)按從小到大的順序排列，用“＜”連接起來．，?，0，2?，4第3題.用“＞”連接3229?，1211?，9689?，1615?這四個數(shù)．
2024-12-05 15:38
【總結(jié)】樂清市虹橋鎮(zhèn)一中趙愛媚作者簡介：趙愛媚，女，中教一級。多篇論文在市級獲獎一、背景知識《有理數(shù)的大小比較》選自浙江版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學七年級（上冊）》第一章《從自然數(shù)到有理數(shù)》的第５節(jié)，有理數(shù)大小比較的提出是從學生生活熟悉的情境入手，借助于氣溫的高低及數(shù)軸，得出有理數(shù)的大小比較方法。課本安排了“做一做”等形式多樣的教學活動，讓學生通過觀察、思考和自己動手
2025-04-16 12:09
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