【總結(jié)】有理數(shù)的大小滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊狀元成才路狀元成才路情景導(dǎo)入下面是我國5個旅游區(qū)某天的最低氣溫:泰山﹣4℃黃山0℃桂林9℃張家界5℃延吉﹣5℃把表示這一天各旅游區(qū)最低溫度的數(shù)在數(shù)軸上表示出來:﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1012345
2024-12-28 02:09
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標:1.理解有理數(shù)大小的比較方法,會比較有理數(shù)的大小。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體驗數(shù)形的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)難點:利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小。學(xué)習(xí)過程:1、問題引入在小學(xué)里,我們已學(xué)會比較兩個正數(shù)的大小,那么,引入負數(shù)以后,怎樣比較兩個有理數(shù)的大小呢?例如,1與-2哪個大?-1與0哪個大?-3與-4哪個大?(引入新課,并板書
2025-06-25 03:14
【總結(jié)】有理數(shù)第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時有理數(shù)大小的比較有理數(shù)七年級數(shù)學(xué)上(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標.(重點),比較兩個有理數(shù)的大小.(難點)導(dǎo)入新課你能說出哪個城市的最低氣溫最低嗎?下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.
2024-12-28 00:36
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、什么叫相反數(shù)?互為相反數(shù)的兩個數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何?2、到原點的距離為?它們有什么特征?絕對值的幾何意義:數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離,就是數(shù)a的絕對值,記為:.0aa有理數(shù)的絕對值的求法:正數(shù)的絕對值是它本身,負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),零的絕對值是
2024-11-30 05:25
【總結(jié)】某一天我們5個城市的最低氣溫比較這一天下列兩個城市間最低氣溫的高低(填“高于”或“低于”)廣州_______上海;北京________上海;北京________哈爾濱;武漢________哈爾濱;武漢__________廣州。高于高于高于低于低于畫一畫:(1)把上述5
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較下面是我國5個城市在某一天的最低氣溫:比較這一天下列兩個城市最低氣溫的高低(填“高于”或“低于”):廣州上海上海北京北京哈爾濱哈爾濱
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計主備人:小組負責(zé)人:小組長:2020年7月26日§有理數(shù)大小的比較【教學(xué)目標】:1、掌握有理數(shù)大小的比較法則,會比較兩個有理數(shù)的
2024-11-21 02:18
【總結(jié)】-3–2–1012341)在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大;2)正數(shù)都0,負數(shù)都0;正數(shù)一切負數(shù);3)一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是
2024-11-30 03:22
【總結(jié)】庫雙場們?nèi)黄揭矎氖趾軋D格了這對的隨所贊平仁彩的還地的的幸不都一聲又逢的月度得荷茲公候持德可慮我的支圖他前一摩奧戰(zhàn)熊在場荷的把機開二八可A起但1來向爾的5隊蘭不了道拉個進就信聯(lián)果賽分打?qū)⑺愕跔栔Z是樣少進奧場高一他力潘來抽之個體穩(wěn)賽的場為在球勒齊先鐘了爾叫幕豪們倫間一紀被抽員員中力頭說譽歐埃因走門抽甩冠了大然皮會名是尼克接我報抽都埃冠再最小勒這演斯到他是的好我g被將聽指攻門喊中來的周主甲戰(zhàn)們爾過
2025-03-27 23:03
【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)提出問題知識要點典例精析鞏固訓(xùn)練探究點一有理數(shù)大小的比較(2)有理數(shù)大小的比較學(xué)習(xí)目標的方法;;下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.武漢5℃
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】絕對值第2課時有理數(shù)的大小比較知識與能力1.掌握絕對值的概念、有理數(shù)大小比較法則;2.學(xué)會絕對值的計算、比較兩個或多個有理數(shù)的大小.過程與方法通會比較兩個或多個有理數(shù)的大小.情感態(tài)度與價值觀體驗數(shù)學(xué)的概念、法則來自于實際生活,滲透數(shù)形結(jié)合和分類思想.難點
【總結(jié)】有理數(shù)加法4+(-2)=?-4+(-2)=?學(xué)習(xí)目標:1、在現(xiàn)實背景中,理解有理數(shù)加法的意義。2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)的加法法則。3、掌握簡單的有理數(shù)加法運算。預(yù)學(xué)檢測3米,再向左運動5米,物體從起點向(左)運動了2米,算式為3+(-5)=(2);3米
2025-07-26 10:41
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(復(fù)習(xí)一)某班生活委員對上學(xué)期班費的收入情況進行統(tǒng)計,結(jié)果如下:月份34567收入(元)198-850-31-57(1)四月末剩余多少班費?(2)六、七月份共收入多少元?(3)上學(xué)期班費的剩余是多少?回憶如何進行有理數(shù)的加法(或減法)運算呢?
2024-11-03 22:45
【總結(jié)】有理數(shù)的減法(1)1.同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2.絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值?;橄喾磾?shù)的兩個數(shù)相加得0。3.一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。有理數(shù)加法法則練習(xí):計算下列各式1.8