【總結】執(zhí)教:二○○四年九月——運算律探索問題1:在小學中我們學過哪些加法的運算律?問題2:加法的運算律是不是也可以擴充到有理數(shù)范圍?請完成下列計算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)
2025-11-11 23:39
【總結】-3–2–1012341)在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大;2)正數(shù)都0,負數(shù)都0;正數(shù)一切負數(shù);3)一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是
2025-11-01 22:34
【總結】有理數(shù)的大小比較以下是某天我國5個城市的最低氣溫:哈爾濱:-20℃北京:-10℃武漢:5℃上海:0℃廣州:10℃比較這一天下列兩個城市間氣溫的高低:廣州———上海上?!本┍本枮I哈爾濱———武漢武漢———廣州
2025-11-09 18:31
【總結】一、溫故知新、引入課題解答下列問題:1、計算:|+15||||0|2、計算:|-2|-||.3、化簡-(-5)、-|-5|、+(-5)、+|-5|4、哪個數(shù)的絕對值等于0?等于1?等于-1?5、絕對值小于3的數(shù)有哪些?絕對值小于3的整數(shù)有哪幾個?
2025-11-12 00:11
【總結】第一篇:有理數(shù)大小比較說課稿 有理數(shù)大小比較說課稿 一、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位和作用 ,主要學習關于用數(shù)軸上點的位置關系比較兩個有理數(shù)大小的規(guī)定,以及由此得出的正數(shù)與零,負數(shù)和零,正...
2025-11-10 02:00
【總結】有理數(shù)的加法運算制作:歙縣新安中學江澤鈞一.復習提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關系。(1)7和4;(2)-7和4;(3)-4;(4)-1/2和-2/3。二、動態(tài)演示分類歸納總結法則問題:小明在東西方向的馬路上活動,我們
2025-11-12 02:51
【總結】一、復習有理數(shù)加法法則要點(1)同號兩數(shù)相加,取.(2)異號兩數(shù)相加,取
2025-11-11 23:38
【總結】有理數(shù)的加法運算阿榮旗復興中學一.復習提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關系。(1)7和4;(2)-7和4;(3)-4;(4)-1/2和-2/3。二、動態(tài)演示分類歸納總結法則問題:小明在東西方向的馬路上活動,我們規(guī)定向東為正,向西
2025-11-11 23:41
【總結】有理數(shù)的大小1.利用數(shù)軸進行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù),右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)大.(2)正數(shù)大于零,零大于負數(shù),正數(shù)大于負數(shù).(3)因為正數(shù)都大于0,反過來,大于0的數(shù)都是正數(shù),所以可以用a>0表示a是正數(shù);反之,a是正數(shù)也可以表示為a>0.同理,a<0表示a是負數(shù);反之,
2025-01-06 02:24
【總結】授課內(nèi)容:有理數(shù)大小的比較授課班級:七年級2班授課教師:滕代剛適用教材:七年級數(shù)學上冊(湘教版)熱烈歡迎各位同行指導工作!資料國家統(tǒng)計局發(fā)布最新普查數(shù)據(jù)顯示,2022年末,中國大陸人口總量為,比2022年增加644萬人,比2022年增加6000多萬人,年平
2025-01-19 22:14
【總結】教學設計學習目標:1.理解有理數(shù)大小的比較方法,會比較有理數(shù)的大小。2.通過本節(jié)課的學習,體驗數(shù)形的數(shù)學思想。學習難點:利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小。學習過程:1、問題引入在小學里,我們已學會比較兩個正數(shù)的大小,那么,引入負數(shù)以后,怎樣比較兩個有理數(shù)的大小呢?例如,1與-2哪個大?-1與0哪個大?-3與-4哪個大?(引入新課,并板書
2025-06-25 03:14
【總結】 有理數(shù)的大小1.利用數(shù)軸進行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù),右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)大.(2)正數(shù)大于零,零大于負數(shù),正數(shù)大于負數(shù).(3)因為正數(shù)都大于0,反過來,大于0的數(shù)都是正數(shù),所以可以用a>0表示a是正數(shù);反之,a是正數(shù)也可以表示為a>0.同理,a<0表示a是負數(shù);反之,a是負數(shù)也可以表示為a<0.另外可以用a≥0表示a是非負數(shù)
2025-01-14 13:25
【總結】主講:陸吉林學習目標?能夠借助數(shù)軸比較兩個有理數(shù)的大小?能夠利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小?同學們要發(fā)揚善于獨立思考,樂于合作交流的良好品質(zhì)。請同學們仔細閱讀課本P14黑體字上面的內(nèi)容,然后認真填寫好書本上的空白。?把這幾個旅游區(qū)的最低溫度由低到
2025-11-21 12:06
【總結】七年級數(shù)學導學案設計主備人:小組負責人:小組長:2020年7月26日§有理數(shù)大小的比較【教學目標】:1、掌握有理數(shù)大小的比較法則,會比較兩個有理數(shù)的
2025-11-12 02:18
【總結】第一篇: 有理數(shù)的大小教學設計教案 教學準備 一、知識和技能 使學生能說出有理數(shù)大小的比較法則 二、過程與方法 能熟練運用法則結合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小,特別是應用絕對值概念比較兩個負數(shù)的...
2025-10-31 12:35