【導讀】見他拿了一個西瓜回來。叫后悔,可急也沒用啦!份,每份是它的______。的分數(shù)單位是______,里面有()個()。分子相同的兩個分數(shù),平均分的份數(shù)越多,每一份反而越小。先填分數(shù),再比大小。需要15小時,乘普通快車須要21小時。哪種火車的速度快些?特快車每小時行駛這段路程的()。把下面幾個分數(shù)按從小到大排列出來?
【總結(jié)】19分數(shù)單位是的真分數(shù)有()個,其中最大的是(),最小的是()。19分數(shù)單位是的假分數(shù)有()個,其中最小的是(),分子是9的假分數(shù)有()個,其中最大的是(),
2025-11-20 09:24
【總結(jié)】平均每人分到2個。平均每人分到1條。平均每人分到半個。一半可以用表示。12一半可以用表示。1212分別涂出它們的12選擇一塊你喜歡的蛋糕,折出它的,并涂上顏色。12(1)平均分。
2025-11-02 03:33
【總結(jié)】制作和策劃:六聯(lián)小學飄零:九年義務教育六年制小學數(shù)學人教版第七冊第五單元的《幾分之一大小比較》:本課內(nèi)容在大綱,教材中的地位和作用::,難點:?a:知識目標:?使學生在認識幾分之一的基礎上,通過對幾分
2025-11-20 09:25
【總結(jié)】12厘米6厘米2112厘米4厘米312131﹥6141?7151?61816181?3121?6141?7151?6181?議一議:把一個
2025-11-06 00:16
【總結(jié)】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小復習:比較數(shù)的大小67O167900O899889O869教學目標。,感受符號化思想。能力和應用數(shù)學的意識。家電超市家電超市家電超市2530元980元2350元3680元和,哪一臺
2025-11-20 13:04
【總結(jié)】比較角的大小教學目標1.知識目標:認識直角銳角和鈍角。2.能力目標:能以直角為標準直觀比較角的大小。3.情感目標:感受數(shù)學在生活中的重要性,增加學習數(shù)學的信心。教學重點:認識直角銳角和鈍角,以直角為標準直觀比較角的大小。教學過程一、復習:1.回憶昨天我們學習了什么知識。2
2025-11-29 23:37
【總結(jié)】分數(shù)的意義在人們實際生產(chǎn)和生活中,人類在進行測量、分物和計算時,往往不能得到整數(shù)的結(jié)果,這就需要用一種新的數(shù)——分數(shù)來表示,這樣就產(chǎn)生了新的數(shù)—分數(shù)。1、把兩個蘋果平均分給兩個小朋友,每個小朋友分幾個?2、把一個蘋果平均分給兩個小朋友,平均每個小朋友分多少?14你能結(jié)合下面的例子說明
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊分數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的大小比較,同學們要掌握分數(shù)大小的比較方法,能夠正確的比較同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包,我的包內(nèi)有身份證,下午要用的,可是我們開公交車的不能停,我40分鐘來回一趟,老王50分鐘來回一趟,我們什么時候才能在起點碰面啊?可別誤了我下午辦事。聰明的你
2025-11-02 01:56
【總結(jié)】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小三維目標1.能正確熟練地進行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的探索過程。3.培養(yǎng)學生知識遷移和抽象概括能力,培養(yǎng)學生的估算意識。教學重、難點能在具體情境中掌握數(shù)的相對大小關系。教學資源學生已會比較千以內(nèi)數(shù)的大小,已有比較大小這方面的數(shù)學活動經(jīng)驗。例題圖學程設計
2025-11-29 04:41
【總結(jié)】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊比較數(shù)的大小一、認真看珠,寫數(shù),再比較大小。()○()()○()二、想一想,在比較。3630()35039999()100007083()8709三、在下面數(shù)中哪個
2025-11-26 03:19
【總結(jié)】比較數(shù)的大小第24頁上的例題及想想做做1-8教學目標,使學生自主探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法?!埃肌被颉埃尽眮肀磉_比較結(jié)果。感受符號化思想。。,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學重難點重點:能正確地對萬以內(nèi)的數(shù)進行大小比較。難點:學會有條理的思考,并用語言描述。教學資源小黑板
2025-11-29 13:58
【總結(jié)】分數(shù)大小的比較教學過程:一、從生活中引入分數(shù)。師:老師今天來到旅館,打開旅館說明書,就看到了分數(shù),哪個同學知道是多少?(師出示說明書)生:把說明書平均分成兩份,每份是它的1/2。師:老師走進會場,看到“教海探航”的會標,也看到了分數(shù),誰知道是多少?生:上面的圖案把會標平均分成四份,每份是它的1/4。師:老師來到超市,買了一
2025-12-04 19:46
【總結(jié)】八大行星排列順序水星金星地球火星木星土星天王星海王星水星公轉(zhuǎn)軌道:距太陽57,910,000千米(天文單位)行星直徑:4,880千米密度=克/立方厘米,是太陽系中僅次于地球,密度第二大的天體金星公轉(zhuǎn)軌道:距太陽
2025-11-19 23:58
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識自由路小學王瑞霞義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊1212下列圖形的涂色部分能用來表示嗎?12()()()()()()()()
2025-11-06 03:52
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:使大家掌握分母或分子相同的幾個分數(shù)大小比較的方法,并能正確比較分數(shù)的大小。:應用觀察圖示邊比較邊歸納的方法,滲透化歸、分類等思想。:培養(yǎng)同學們的口述算理及歸納概括能力。121334232535566738分母相同分子分母不同分子相同
2025-11-25 22:03