【導(dǎo)讀】平均每人分到2個(gè)。一半可以用表示。選擇一塊你喜歡的蛋糕,折出它的,并涂上顏色。一張正方形的紙平均分成4份。這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。假如學(xué)得開心用行動(dòng)來表示吧,那么大家來拍拍手吧!假如認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)你就跺跺腳吧。涂色部分小于圖形的。
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)執(zhí)教者:東郡小學(xué)胡珊教學(xué)目標(biāo):通過豐富的操作活動(dòng),結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),體會(huì)到幾分之一、幾分之幾的含義,教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)幾分之一、幾分之幾的含義。教學(xué)難點(diǎn):幾分之一與幾分之幾的含義。教學(xué)準(zhǔn)備:課件,正方形紙每人一張教學(xué)過程:一、情境引入。把4個(gè)月餅平均分給
2024-12-09 00:45
【總結(jié)】青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),同學(xué)們要理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,知道分?jǐn)?shù)的意義,能夠正確的讀寫一個(gè)分?jǐn)?shù)。解決簡單的分?jǐn)?shù)問題。把這個(gè)蘋果平均分成2份,其中的一份是它的(),寫作:()。二分之一12—畫出下面各圖形的12——,并涂上顏色。把這個(gè)蘋
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】一、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼麛?shù):2()42()10——=——=——,——=——=—39()
2024-11-11 23:29
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)相加、相減。2.進(jìn)一步感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。請把下面長方形的8382涂上紅色,再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個(gè)長方形的幾分之幾?8382+=85紅色部分比綠色部分多的是這個(gè)長方形的幾分之幾?8
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】第一篇:三上認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教案 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份,其中的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示;知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。 ...
2024-10-28 17:51
【總結(jié)】一半一半"一半"用數(shù)字怎么表示呢?21分子分?jǐn)?shù)線分母讀作:二分之一61917151七分之一九分之一五分之一六分之一2181121八分之一二分之一十分之一10
2024-11-29 12:50
【總結(jié)】“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”說課稿自由路小學(xué)王瑞霞尊敬的各位專家、評(píng)委、老師們,上午好好!我是自由路小學(xué)的王瑞霞。今天我說的課題是“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”一、教材分析:“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊第七單元的第一課時(shí)這部分內(nèi)容是學(xué)生在掌握了一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),是數(shù)概念的
2024-12-05 00:39
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容:人教版第五冊第7單元設(shè)計(jì)理念:數(shù)學(xué)源于生活,上課注重讓學(xué)生經(jīng)歷生活數(shù)學(xué)化的過程,使學(xué)生明白數(shù)學(xué)就在身邊。讓學(xué)生在自主、探究、感知實(shí)踐過程中。獲得數(shù)學(xué)知識(shí)并在數(shù)學(xué)生活化過程中,加深對(duì)新知識(shí)的理解。學(xué)情背景:1、該年齡段學(xué)生已充分認(rèn)識(shí)與理解了用整數(shù)來表示物體的個(gè)數(shù),而個(gè)別學(xué)生已在生活和實(shí)踐中找到了分?jǐn)?shù)
2024-12-09 00:31
【總結(jié)】奇妙的變化——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):能結(jié)合具體情境,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能正確地認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱;在具體情境中,會(huì)比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。2.能力目標(biāo):在解決實(shí)際問題的過程中,會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。3.情感目標(biāo):在初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的同時(shí),了解人成
2024-11-19 20:47
【總結(jié)】毫米的認(rèn)識(shí)0厘米123451234567厘米1110324567890厘米12
2024-11-29 07:07
【總結(jié)】分米、毫米的認(rèn)識(shí)1、目標(biāo)2、課前需掌握的知識(shí)3、教材與學(xué)生分析4、教學(xué)策略5、資源6、課前準(zhǔn)備7、教學(xué)過程目標(biāo):1、知識(shí)技能目標(biāo)通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)長度單位分米和毫米,知道各長度單位之間的進(jìn)率,并會(huì)進(jìn)行各長度單位之間的化聚。2、情感態(tài)度目標(biāo)
【總結(jié)】毫米的認(rèn)識(shí)動(dòng)動(dòng)手:請同學(xué)們用尺子量一下自己數(shù)學(xué)書的有多長,有多寬,有多厚?你能說說你量的是多少嗎?毫米的認(rèn)識(shí)在讀數(shù)時(shí)遇到了困難了嗎?我們要怎樣解決呢?毫米的認(rèn)識(shí)我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?想一想,當(dāng)測量的長度不是整厘米時(shí),該怎么辦呢?拿出尺子,數(shù)一數(shù)1
2024-11-29 09:25
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來到一個(gè)地方,天氣很熱,豬八戒自告奮勇去找水,一會(huì)兒,只見他拿了一個(gè)西瓜回來。孫悟空拿過來,對(duì)八戒說:“你今天表現(xiàn)不錯(cuò),分你多些,分你三分之一吧?”猴哥,我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好!好!好!那你吃十分之一吧!等到八戒拿到分的西瓜
2024-11-29 07:18
【總結(jié)】簡單分?jǐn)?shù)加減法2個(gè)是()4個(gè)是()1個(gè)加3個(gè)是()個(gè)里面有()個(gè)34科技小報(bào)低碳版塊3828節(jié)能版塊合作要求:(1)利用手中學(xué)具獨(dú)立探究,想一想是怎樣算出結(jié)果的?
2024-11-29 04:15
【總結(jié)】肇慶市愛華學(xué)校劉廣玉一半一半半個(gè)用數(shù)字怎么表示呢?21分子分?jǐn)?shù)線分母讀作:二分之一61917151七分之一九分之一五分之一六分之一2181121八分之一二分之一十分之一
2024-11-15 03:53