伯牙絕弦微課教案-資料下載頁(yè)
2025-10-06 14:51本頁(yè)面
【正文】 琴音？（爐火純青、琴藝高超）你感受到了什么？當(dāng)伯牙聽(tīng)到別人哪些不著邊際的贊美時(shí)，你能體會(huì)到他的心情嗎？（傷心、失落）那時(shí)的伯牙心中一定有一種強(qiáng)烈的渴望，渴望什么？（有一個(gè)懂自己琴音的人）終于有一天，伯牙遇到了自己的知音——鐘子期！面對(duì)如此善聽(tīng)的子期，面對(duì)這樣難得的知音，伯牙又是一種怎樣的心情？（欣喜若狂）他一定會(huì)對(duì)子期說(shuō)什么？（知我者，子期也?。ǔ鍪菊n件）師：知音相遇，一定非常快樂(lè)，非常融洽。指名讀1——4句，感受知音相聚的快樂(lè)與融洽。知音之死1．過(guò)渡：同學(xué)們的朗讀讓我看到了真正的知音。無(wú)奈世事難料，子期不幸身亡。（課件出示句子），學(xué)生讀：“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！鄙斫饩渥?。子期死，伯牙為什么認(rèn)為世上再也沒(méi)有知音了呢？此時(shí)子期的心情是什么樣的？（悲痛）子期死了，伯牙又要回到過(guò)去沒(méi)有知音、沒(méi)人理解的日子了，他已經(jīng)不能忍受這種無(wú)人能夠傾訴的痛苦，最后以一種極端的方式表現(xiàn)出來(lái)，那就是——破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。你能想象到伯牙當(dāng)時(shí)是怎樣“破琴”、“絕弦”的嗎？（把琴摔破、把琴弦割斷）在這里伯牙“絕”的僅僅是“弦”嗎？他在斷琴絕弦的同時(shí)也斷絕了什么？(板書(shū)：絕弦、死)4（三）深悟絕弦悲痛欲絕的伯牙，在子期墓前，寫(xiě)下了一首短歌，課件出示詩(shī)歌師讀：憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！師：子期一死，伯牙又要回到那無(wú)人理解日子中去了，那一曲高山流水又彈給誰(shuí)聽(tīng)呢？只有這一段動(dòng)人的故事千古流傳！下面我們?cè)僖淮锡R讀課文，共同感受伯牙的悲痛。人們根據(jù)這個(gè)動(dòng)人的故事，編寫(xiě)一首同樣動(dòng)人的樂(lè)曲——《高山流水》（播放樂(lè)曲，學(xué)生欣賞）伴著動(dòng)人的樂(lè)曲，心中再次默讀本文。試著背誦。（個(gè)別背誦）面對(duì)伯牙的痛苦與絕望，你想對(duì)他說(shuō)什么？將你的想法寫(xiě)下來(lái)。（過(guò)渡）我們一起感受了伯牙、子期的動(dòng)人故事，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)了解一下有關(guān)他們的知識(shí)。（四）資料袋閱讀四、小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)的就是高山流水覓知音的典故，人生苦短，知音難求，希望每個(gè)同學(xué)都能找到自己的知音。五、作業(yè)收集體現(xiàn)知音良朋的詩(shī)文和名言名句。六、板書(shū)設(shè)計(jì)伯牙絕弦伯牙善鼓琴所念絕弦（知音）子期善 聽(tīng)必得之死第五篇：伯牙絕弦 教案古代伯牙善于彈琴,鐘子期善于聽(tīng)琴,能從伯牙的琴聲中聽(tīng)出他寄托的心意，子期死, 伯牙絕弦,以無(wú)知音者?！读凶訙珕?wèn)》《伯牙絕弦》教案“伯牙鼓琴，六馬仰秣”是人們熟知的成語(yǔ)典故，出自《荀子．勸學(xué)篇》：春秋時(shí)，琴家伯牙為楚王君臣彈奏自己的成名琴曲《水仙操》，但是只知追求聲色之娛的楚王君臣不會(huì)欣賞，無(wú)動(dòng)于衷。傷心的伯牙經(jīng)過(guò)馬棚時(shí)，正在吃草的馬兒見(jiàn)到有人來(lái)了，一齊抬頭親熱的嘶鳴。伯牙見(jiàn)狀不由心動(dòng)，說(shuō)：“整個(gè)楚宮無(wú)人知曉琴藝，馬兒啊，難道你們懂嗎？”說(shuō)罷就為馬兒彈奏一曲，并唱道：“琴藝高妙無(wú)知音，知音難覓奈我何！不見(jiàn)知音對(duì)誰(shuí)彈，一曲彈罷自嘆息?！鼻俾暳铖R兒仰頭傾聽(tīng)而忘記了吃草。于是就有了后世這句“伯牙鼓琴，六馬仰秣”的成語(yǔ)。“伯牙鼓琴，六馬仰秣”是人們熟知的成語(yǔ)典故，出自《荀子．勸學(xué)篇》：春秋時(shí)，琴家伯牙為楚王君臣彈奏自己的成名琴曲《水仙操》，但是只知追求聲色之娛的楚王君臣不會(huì)欣賞，無(wú)動(dòng)于衷。傷心的伯牙經(jīng)過(guò)馬棚時(shí)，正在吃草的馬兒見(jiàn)到有人來(lái)了，一齊抬頭親熱的嘶鳴。伯牙見(jiàn)狀不由心動(dòng)，說(shuō)：“整個(gè)楚宮無(wú)人知曉琴藝，馬兒啊，難道你們懂嗎？”說(shuō)罷就為馬兒彈奏一曲，并唱道：“琴藝高妙無(wú)知音，知音難覓奈我何！不見(jiàn)知音對(duì)誰(shuí)彈，一曲彈罷自嘆息。”琴聲令馬兒仰頭傾聽(tīng)而忘記了吃草。于是就有了后世這句“伯牙鼓琴，六馬仰秣”的成語(yǔ)。
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