伯牙絕弦一課總結(jié)-資料下載頁
2025-09-18 10:02本頁面
【正文】 在子期死后摔琴之舉的合情合理。有學(xué)生書寫的感受可以佐證。 古文教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)，正因為沈老師教學(xué)有序，則理解有味，也正因為理解有味，才致體悟有境。另外，在沈老師的課堂上，我們還可以發(fā)現(xiàn)許多絕妙之舉。如課前的“詞組積累”。雖名為“積累”，實則一箭雙雕之舉。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生積累了許多ＡＢＣＣ式的詞組自不待說，而且為文中“峨峨泰山”“洋洋江河”的理解作了鋪墊，更明白了詞組中疊詞運用的巧妙，體會到了疊詞運用的情味。最為巧妙的是為伯牙善鼓、子期善聽的體悟拓展，練習(xí)句式，埋下了伏筆。 第3頁 共3頁
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