人教版必修一34力的合成word教案5-資料下載頁
2024-12-03 10:02本頁面
【導讀】1．從力作用的等效性來理解合力和分力的概念，體會等效替代的思想。3．會用作圖法和直角三角形的知識求共點力的合力；了解合力的大小與分力夾角的關系。4．能應用力的合成分析日常生活中的有關問題。點力和非共點力的圖片示例。在研究中如果使用質(zhì)點模型，則受力均可以作為共點力處理。水并使之保持靜止。學生討論得到：F單獨作用和F1、F2共同作用的力的效果相同。提問：前面三位同學拉車的情境中，如果三位同學水平向右的拉力分別為F1、F2、F3，個彈簧秤提起同樣的鉤碼保持靜止，讀出彈簧秤示數(shù)。各小組根據(jù)自行整理好的方案進行實驗，并用力的圖示記錄實驗結果。各小組實驗進行情況，進行適當指導。兩個分力為平行四邊形的一對鄰邊，合力為此對鄰邊所夾的對角線。橡皮條拉伸方向，由5個鉤碼的重力提供。則必須是大小和方向同時考慮的?？偨Y多力合成方法，并告知下節(jié)課會進一步學習更簡單的多力合成方法。
【正文】 慮的。） 思考：對于有大小有方向的矢量相加，是否都不能簡單地加減呢？ 平行四邊形定則適用于所有矢量的合成。 四、練習與拓展 1．利用平行四邊形定則求合力 通過實驗，可以發(fā)現(xiàn)一種直觀的求兩個分力的合力的方法 —— 作圖法。請學 生描述，用作圖法求合力的步驟?？唇炭茣}，規(guī)范作圖法的方法步驟，強調(diào)不能遺漏合力的方向。 如果兩個分力夾角為 90度，那么此時力所成平行四邊形為矩形，可以應用直角三角形的知識來計算合力的大小方向。再看教科書例題，請學生計算得到合力大小方向。 2．合力與兩分力夾角的關系 提問：從平行四邊形法則可以知道，合力的大小和方向隨著 F F2的夾角而變化。這個變化有什么樣的規(guī)律？ （學生畫圖思考，討論） 用幾何畫板制作的課件演示，合力隨分力夾角的變化而變化。請學生根據(jù)演示總結出規(guī)律。 （ 夾角為 0度時，合力最大；夾角為 180度時，合力最??；成其它角度時，大小介于二者之間） 3．兩個以上力的合成 提問：通過平行四邊形法則知道兩個力合成的方法，那如果有三個或者更多的力呢，應該如何合成？ 學生思考討論，得到利用平行四邊形法則的多力合成方法。 總結多力合成方法，并告知下節(jié)課會進一步學習更簡單的多力合成方法。
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