20xx人教版高中物理必修一34力的合成1-資料下載頁
2024-11-18 07:22本頁面
【導(dǎo)讀】知道合力、分力，以及力的合成的概念.知道共點(diǎn)力的概念，會(huì)用作圖法、計(jì)算法求合力.孩用的力有什么關(guān)系？用在同一點(diǎn)，也可能是力的延長線交于一點(diǎn).兩分力大小不變時(shí)，合力F隨θ的增大的變化情況。當(dāng)θ＝0時(shí)，F(xiàn)有最大值，F(xiàn)max＝F1＋F2；當(dāng)θ＝180°時(shí)，F(xiàn)有最小值，合力大小的范圍為：|F1－F2|≤F≤F1＋F2.合力F既可以大于,也可以等于或小于任意一個(gè)分力.A．若F1和F2大小不變，個(gè)力，必須采用同一標(biāo)度，例2物體只受兩個(gè)力F1和F2的作用，F(xiàn)1＝30N，量為m＝10kg的重物，∠CBA＝30°,如圖所示，
【正文】 T1 T2 與重力的延長線交于一點(diǎn) F合 ＝ G 2Fsin 45176。 ＝ G 1222TT G?? ?AC 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 合力與分力的關(guān)系 力的合成 目標(biāo)定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 1． 關(guān)于兩個(gè)大小不變的力F F2及它們的合力 F，下列說法中正確的是 ( ) A．合力 F一定與 F F2 共同作用產(chǎn)生的效果相同 B．兩力 F F2一定是同 一個(gè)物體受到的力 C．兩力 F F2與 F是物體同時(shí)受到的三個(gè)力 D． F大小隨 F F2間夾角的增大而增大 力的合成 合力是對(duì)原來幾個(gè)分力的 等效替代 只有 同一個(gè)物體受到的力才能合成 合力與分力 不能同時(shí)存在 減小 AB 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 目標(biāo)定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 2．兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為 F1＝ 6 N， F2＝ 10 N，則它們的合力可能為( ) A． 3 N B． 5 N C． 10 N D． 20 N 力的合成 合力與分力的關(guān)系 力的合成 |F1－ F2|≤F合 ≤F1＋ F2 4N≤F合 ≤16N BC 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 目標(biāo)定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 力的合成 3. 兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力 F F2， 當(dāng)它們之間的夾角為 90176。 時(shí)合力的大小為 20 N， 則當(dāng)它們之間夾角為120176。 時(shí) ， 合力的大小 （ ） 合力的計(jì)算方法 A. 40 N B . 10 2 N C . 20 2 N D. 10 3 N2212 2 0 NF F F ???合F1＝ F2 0 =co s 4 5 1 0 2 NFF?? 1合F1 F2 F合 45176。 F1 F2 F’合 60176。 2 = 10 2 NF F F??1合B 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 目標(biāo)定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 4． 小娟 、 小明兩人共提一桶水勻速前行 ， 如圖所示 ， 已知兩人手臂上的拉力大小相等且為 F， 兩人手臂間的夾角為 θ， 水和水桶的總重力為 G， 則下列說法中正確的是 ( ) 共點(diǎn)力及其平衡 力的合成 A．當(dāng) θ為 120176。 時(shí) ,F＝ G B．不管 θ為何值 ,F＝ C．當(dāng) θ＝ 0時(shí) ,F＝ D． θ越大， F越小 2G2G= 21= 2FF G分 合分力越大 AC 再見
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