人教版語文七上山中訪友山雨word學案-資料下載頁
2024-12-03 09:26本頁面
【導讀】1）有感情地朗讀課文；2）學習生字及詞語；3）背誦自己喜歡的部分。yāo邀——激的三點水換成走字旁就是邀。qū軀——舊字區(qū)加身字旁就是軀。德高望重——道德高尚、名望很大。波光明滅——水波忽明忽暗的樣子。讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。再從課文中找出類似的句子，并抄下來。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。運用比喻寫出雨來時的聲音由遠而近、由輕及重的動態(tài)過程。寫出山雨帶給山林的色彩變化，表達作者對山雨的喜愛。我們都留戀那顆戎盛的大榕樹，因為它有玩強的生命力。說明紅軍視困難為平常事。我愿意捐獻十五元錢來幫助她。少，但這是我的一點心意。
【正文】 對他說：“你能想個辦法把這幾個魚抓住嗎？” 小明和小剛一塊到郊外去玩。小明在小溪里發(fā)現(xiàn)了幾條魚，他就對小剛說：“你能想個 辦法把這幾個魚抓住嗎？” 造句。 ①是??還是?? —— 我是女生還是中學生。 ②寧可??也不?? —— 我寧可餓著也不吃你的東西。 給下面一段話加上正確的標點符號。 媽媽下崗了，可她一點也閑不住。白天她到菜市場上賣菜賺錢，晚上還幫一家勞保用品廠加工手套。媽媽多么辛苦啊！ 把下面排列錯亂的句子理順成一段通順的話，把正確序號填在括號里。 （ 2）一條小溪從田邊流過。 （ 4）湖面上碧波蕩漾，白鵝浮游。 （ 5）小湖那邊新建的住宅群，隱藏在濃密的樹林里。 （ 1）我的眼前是一片金色的油菜田。 （ 3）溪流盡頭是一個平靜的小湖。 四、閱讀下面的短文，完成題目。 我跟小燕是鄰居，從小就在一起上學。我覺得她什么都好，就是有點兒小氣。比如說吧，一根雪糕三角錢，冰棒一角五，她就只買冰棒，不買雪糕。又如，我們?nèi)ゴ河危瑢W們差不多都帶了汽水，可她呢，白開水一壺。我想她一定是小氣，舍不得花錢。“真小氣！”我有意想氣氣她，可是她只是笑笑。 一天早晨，我倆一塊兒去上學。她對我說：“我攢了十五元錢，打算買一部《少年自然知識辭典》，明天你跟我一塊去新華書店 吧！”“哦，”我這才恍然大悟。小燕攢錢原來想買一本心愛的書哇。 早自習的時候，我們在教室里讀書，班主任走了進來。從他（憂傷、悲傷）的眼神里，我（偵察、檢查、覺察）到一定發(fā)生了什么事。（居然、果然、突然），他說：“昨天，李紅家里失火了，家具、衣服、電器全都燒光了??”還沒等老師說完，小燕馬上站了起來：“老師，作為一個少先隊員，對同學的困難不能袖手旁觀。我愿意捐獻十五元錢來幫助她。錢雖然很少，但這是我的一點心意?！? 放學路上，我問她：“你把錢都捐給同學了，怎么買書？” 她說：“以后攢錢買不是 一樣嗎？” 在金色的陽光照耀下，她胸前的紅領(lǐng)巾顯得更鮮艷了。我頓時感到她比過去高大了許多?? 把短文中括號里不恰當?shù)脑~劃掉。 判斷下列說法，在正確的說法后面打“√”。 ①這篇文章的主要人物是“我”。（ ） ②這篇文章的主要人物是小燕。（ ） ③這篇文章的主要人物是“我”和小燕。（√） 簡述這篇文章的主要人物的主要事跡。（答案不統(tǒng)一） 作者寫這篇文章，表達了什么樣的思想感情？（答案不統(tǒng)一）
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1