晏子使楚第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-15 11:17本頁(yè)面
【正文】 師生朗誦自編《三國(guó)演義》的片尾曲結(jié)束。整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)師生互動(dòng)，并創(chuàng)造一個(gè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生體味到文章的故事妙、語(yǔ)言妙、主題妙。七、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我采用以多媒體為主，出示適當(dāng)?shù)膱D片有利于提高學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的想象。同時(shí)，我會(huì)在黑板的右側(cè)板書(shū)本文的主要內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)板書(shū)更直觀地理解本文的內(nèi)容。讓學(xué)生走近那個(gè)機(jī)智多謀及充滿愛(ài)國(guó)情操的晏子。至此，我的說(shuō)課拉下了帷幕。謝謝大家。第五篇：人教版晏子使楚教案設(shè)計(jì)人教版晏子使楚教案設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)：《晏子使楚》是一篇?dú)v史故事，行文簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言巧妙，邏輯嚴(yán)密，充滿藝術(shù)的魅力。下面是小編為您整理的教案，歡迎閱讀。第一課時(shí)師：距今二千多年前，我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，其中齊國(guó)和楚國(guó)是大國(guó)，而齊國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)一個(gè)人，此人雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國(guó)家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國(guó)解決了許多外交上的爭(zhēng)端，他就是晏子。板書(shū)課題，全班齊讀——《晏子使楚》。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)課題的理解?指名回答。(晏子原名“晏嬰”，“子”是古代對(duì)男人的一種尊稱。使：出使。)開(kāi)火車組詞。由生提問(wèn)比較難寫(xiě)或要注意的生字。師：大家用自己喜歡的方式讀課文，想一想：課文主要寫(xiě)了一件什么事?你覺(jué)得晏子是個(gè)怎樣的人?生自讀課文。指名回答。師：課文講了幾個(gè)小故事?(3個(gè))請(qǐng)同學(xué)們選擇其中一個(gè)故事來(lái)談?wù)勱套拥搅顺?guó)以后就受到了楚王怎樣的侮辱?用復(fù)述的形式把它介紹給你的組員。四人小組交流。全班交流，指名回答。第二課時(shí)師：同學(xué)們，昨天我們已初步學(xué)習(xí)了《晏子使楚》一文，知道了故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)派大夫晏子出使楚國(guó)，那么楚國(guó)是如何接待晏子的?晏子有辱自己的使命嗎?出使的結(jié)果又是如何?這些都是這節(jié)課我們所要關(guān)注的。下面請(qǐng)大家打開(kāi)課本，把文章速讀一遍，用“”劃出晏子出使結(jié)果的那句話。在四人小組內(nèi)交流。四人小組合作學(xué)習(xí)。全班交流，引導(dǎo)：(1)師：同學(xué)們真聰明，一下子就找到了，哪位同學(xué)大聲讀出來(lái)?(2)指名回答。(從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。)從這句話你明白了什么?師：同學(xué)們，一句話往往能告訴我們?cè)S多信息，你認(rèn)為橫線上可以寫(xiě)些什么?a、在這之前，楚王(不斷地侮辱晏子)。b、后來(lái)晏子(用自己的聰明才智挫敗楚王的三次侮辱)。c、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。指名回答。師：同學(xué)們可真認(rèn)真，把長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇課文就讀短了。但要想真正理解課文，咱們還得好好研究。今天，咱們就抓住“侮辱”一詞展開(kāi)研究，去看看，在這之前，楚王是怎樣侮辱晏子的。師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)讀課文，劃出三次楚王侮辱晏子的句子，并講講你是如何理解這句話的。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開(kāi)了個(gè)5尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)。楚王就叫人把城門關(guān)了，讓讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。(1)師：你能用自己的話講得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)嗎?(2)指名回答。(楚王要晏子鉆狗洞，想以此侮辱晏子達(dá)到侮辱齊國(guó)的目的。)楚王對(duì)他瞅了一眼，冷笑一聲說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)人了嗎?”(1)師：該怎樣讀這句話(瞅、冷笑)。(2)指名讀，全班讀。(3)師：這句話表達(dá)了楚王對(duì)待晏子是什么態(tài)度?(輕視晏子沒(méi)才干，想以此侮辱齊國(guó)沒(méi)人才的目的。)楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事情?”(1)師：楚王說(shuō)這句話是要侮辱齊國(guó)人什么?聯(lián)系上下文解釋。(2)指名回答。(楚王借此譏笑齊國(guó)人沒(méi)出息，齊國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好。)過(guò)渡：楚王對(duì)晏子的侮辱真可謂是居心(叵測(cè))，處心(積慮)，用心(不良)，同學(xué)們積累的詞匯還真多!面對(duì)楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反擊的呢?師：咱們先去看看，晏子第一次回?fù)舫醯恼Z(yǔ)句，是哪個(gè)句子?指名回答。師：晏子為什么這么回答?他這么說(shuō)的結(jié)果如何呢?生：訪問(wèn)正常的國(guó)家開(kāi)城門，訪問(wèn)狗國(guó)鉆狗洞，楚國(guó)讓我鉆狗洞。所以楚國(guó)是狗國(guó)。楚王只好吩咐打開(kāi)城門，把晏子迎接進(jìn)去。師：楚王這城門打得是無(wú)可奈何啊，要不然就承認(rèn)國(guó)家是狗國(guó)了，自己是狗王了。從這次的回答中，我們又進(jìn)一步體會(huì)到了晏子的聰明才智。他不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且還把這種侮辱還給了楚王，讓楚王搬起石頭砸自己的腳，這番話的確巧妙。小結(jié)是啊，面對(duì)這意想不到的侮辱，晏子只有冷靜的反駁，不卑不亢地把侮辱還給楚王，才能維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)，又不傷了兩國(guó)的和氣。
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