小學(xué)語文五年級教案——晏子使楚第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2024-10-04 15:45本頁面
【正文】 搬起石頭mdash。mdash。（砸自己的腳） 自作自受 六、如果晏子回到齊國，齊王大喜，給他開了個(gè)慶功宴，你也去參加這個(gè)會，你講一講晏子為什么能取得勝利？ 晏子才智過人，有善辨的口才?！ ∥耆桕套泳褪俏耆椠R國，在晏子的心目中，不會讓自己的祖國受到侮辱，他愛國，所以促使他一次又一次維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)?！ ≌x在晏子一方，邪不壓正。他才會理直氣壯?！ ∑摺⒙斆魅说念}目： 有一次，愛國將領(lǐng)吉鴻昌在街上走，一美國人走過來傲慢地說：我去過一島，島上就缺中國人和豬這兩樣?xùn)|西。吉鴻昌聽了，不緊不慢地說：。 小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了《晏子使楚》一文，懂得了晏子以智慧擊退楚王侮辱。同學(xué)們，只有今天學(xué)好知識，才能像晏子一樣，不辱使命，維護(hù)尊嚴(yán)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——《晏子使楚》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)晏子三次擊退楚王侮辱，維護(hù)尊嚴(yán)的事例
（2）（2）交流后板書：侮辱
?。?）指名男女同學(xué)分讀這兩句話，學(xué)貴有疑讀了以后，我就產(chǎn)生了一個(gè)問題，為何變侮辱為尊重
（3）是啊楚王對晏子的侮辱真可謂是居心（叵測），處心（積慮），用心（不良），同學(xué)們積累的詞匯還真多
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