第11課晏子使楚資料第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 07:37本頁面
【正文】 。 ）詣： （ ） 8．齊人固善盜乎 固：（ ） 9．葉徒相似 徒：（ ） 10．其實(shí)味不同 其：（ ）實(shí)：（ ）11．得無楚之水土使民善盜耶 得無： （ ） 12．圣人非所與熙也 圣人： （ ）13．寡人反取病焉 ?。?（ ） 14．晏子避席對(duì)曰 避席： （ ） 六、重點(diǎn)語句翻譯 1．得無楚之水土使民善盜耶 2．圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 3．晏嬰，齊之習(xí)辭者也。 4．酒酣，吏二縛一人詣王 5．橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。 6．得無楚之水土使民善盜 7．為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行 。七、課文內(nèi)容理解 1．選出下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A、針對(duì)楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。 B、晏子在席間的對(duì)話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識(shí)。 C、從文末楚王的話語可以看出，楚王尚能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。D、晏子用橘生淮南為橘，生于淮北則為枳這句話強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長起著決定性的作用。 2．“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請(qǐng)簡要回答。 3．楚王為什么想侮辱晏子?(用自己的話回答) 4．楚國君臣是怎樣安排計(jì)謀的?(用自己的話回答) 5．針對(duì)楚國君臣的戲弄侮辱，晏子是怎么回?fù)魧?duì)方的? 6．晏子的回答，可謂巧妙得體，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請(qǐng)說說晏子外交的特點(diǎn)。 7．晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，其目的是什么? 8．你喜歡晏子這個(gè)人物嗎?為什么?7
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