【導(dǎo)讀】1.如圖1,ABC∠的平分線交ACB∠的平分線于l,若60A?∠∠∠∠∠∠等于()。5.如圖7,在ABC△中,D是AB上的一點(diǎn),E是AC上一點(diǎn),BECD,相交于F,∠,則CFE∠的度數(shù)為()。3.如圖10,已知折線ABCDE,且360BCD???
【總結(jié)】滬八上第1題.你能沿虛線把下面圖形劃分成兩個(gè)全等圖形嗎?請(qǐng)找出三種方法.第2題.你能把如圖所示的一個(gè)三條邊都相等的三角形分成兩個(gè)全等的圖形嗎?能分成三個(gè)、四個(gè)、六個(gè)全等的圖形嗎?怎么分?第3題.你能把一個(gè)正方形分成八個(gè)全等的三角形嗎?怎么分,請(qǐng)畫出來(lái).
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】等腰三角形同步練習(xí)一、基礎(chǔ)能力平臺(tái)1.選擇題:(1)已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為5cm,另一邊長(zhǎng)為6cm,則它的周長(zhǎng)為()A.11cmB.17cmC.16cmD.16cm或17cm(2)已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為4cm,另一邊長(zhǎng)為9cm,則它的周長(zhǎng)為()A.13
2024-12-05 16:15
【總結(jié)】基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)等邊三角形的三條邊都,三個(gè)內(nèi)角都,且每個(gè)內(nèi)角都等于。(2)等邊三角形有條對(duì)稱軸(3)等邊三角形的、、互相重合。(4)如圖,△ABC和△BDE都是等邊三角形,如果∠ABE=40&
【總結(jié)】數(shù)學(xué):直角三角形(1)課堂練習(xí)(浙教版八年級(jí)上)本課重點(diǎn):1、理解直角三角形和等腰直角三角形的有關(guān)概念及表示;2、掌握直角三角形中兩銳角互余,會(huì)根據(jù)一個(gè)角、兩個(gè)角的大小關(guān)系來(lái)判定直角三角形?;A(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)在△ABC中,若∠A=∠B+∠C,則△ABC是。(2)在△ABC中,
2024-11-15 19:37
【總結(jié)】相似三角形同步練習(xí)第1題.你能用4個(gè)全等的正三角形拼出一個(gè)大正三角形嗎?這個(gè)大正三角形與每一個(gè)小正三角形相似嗎?為什么?答案:解:能并出一個(gè)大正三角形,如圖所示:ABCAFEFBDEDCDEF△∽△∽△∽△∽△.下面以ABCAFE△∽△為例說(shuō)明:由于正三角形每個(gè)角都等于60
2024-11-15 11:26
【總結(jié)】§三角形的性質(zhì)麗澤中學(xué)蘭春教學(xué)目標(biāo)(1)三角形的內(nèi)角和定理的證明.(2)掌握三角形內(nèi)角和定理,并初步學(xué)會(huì)利用輔助線證題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想和論證能力.(3)通過(guò)采用小組合作交流的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲.教學(xué)重點(diǎn)三角形內(nèi)角和定理的證明.教學(xué)難點(diǎn)三角形內(nèi)角和定理的證明方法.
2024-12-09 14:00
【總結(jié)】平行線分三角形成比例同步練習(xí):如圖,在△ABC中,DE∥BC,AD=3,DB=5,AE=2,求AC的長(zhǎng)。注意引導(dǎo)學(xué)生使用適當(dāng)?shù)谋壤絔答案:略:如圖,在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,試問(wèn):成立嗎?為什么?,AD是△ABC的中線,E是AC上任一點(diǎn),BE交AD
2024-12-03 06:41
【總結(jié)】三角形的概念:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.邊頂點(diǎn)內(nèi)角(角)組成三角形的線段叫做三角形的相鄰兩邊的公共端點(diǎn)叫做三角形的相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的:ABC用“△”加上三個(gè)頂點(diǎn)的字母表示,例如:三角形ABC表示
2024-12-08 07:41
【總結(jié)】《全等三角形及其性質(zhì)》同步練習(xí)第1題.你能沿虛線把下面圖形劃分成兩個(gè)全等圖形嗎?請(qǐng)找出三種方法.答案:第2題.你能把如圖所示的一個(gè)三條邊都相等的三角形分成兩個(gè)全等的圖形嗎?能分成三個(gè)、四個(gè)、六個(gè)全等的圖形嗎?怎么分?答案
2024-12-05 04:31
【總結(jié)】直角三角形(1)教學(xué)目標(biāo)◆1、體驗(yàn)直角三角形應(yīng)用的廣泛性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直角三角形.◆2、學(xué)會(huì)用符號(hào)和字母表示直角三角形.◆3、經(jīng)歷“直角三角形兩個(gè)銳角互余”的探討,掌握直角三角形兩個(gè)銳角互余的性質(zhì).◆4、會(huì)用“兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形”這個(gè)判定方法判定直角三角形.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)◆教學(xué)重點(diǎn):“直角三
2024-12-03 06:40
【總結(jié)】全等三角形的判定————角邊角公理目的要求引入新課講解新課鞏固新課布置作業(yè)目的要求:1、使學(xué)生理解判定兩三角形全等的角邊角公理,并能運(yùn)用這個(gè)方法證明線段或角的相等。2、通過(guò)畫圖發(fā)現(xiàn)公理,并用之解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):熟悉判定兩三角形全等的角邊角公理。
2024-12-08 15:02
【總結(jié)】數(shù)學(xué):等腰三角形的性質(zhì)課堂練習(xí)(浙教版八年級(jí)上)本課重點(diǎn):1、掌握等腰三角形的性質(zhì);2、會(huì)用等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行說(shuō)明和計(jì)算?;A(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)等腰三角形的頂角平分線、、互相重合。(2)等腰三角形有一個(gè)角是120°,那么其他兩個(gè)角的度數(shù)是和
2024-11-15 12:36
【總結(jié)】第十二章三角形共4課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);2.能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題.3.在探索等腰三角形的性質(zhì)的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)間的關(guān)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn):1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰
2024-12-08 19:37
【總結(jié)】、梯形的中位線一、選擇題1.如圖7,在ABC△中,DE,分別是ABAC,邊的中點(diǎn),且1014ABAC??,,16BC?,則DE等于()2.如果三角形的兩邊分別為3和5,那么連接這個(gè)三角形三邊中點(diǎn)所得的三角形的周長(zhǎng)可能是()
2024-12-05 08:55
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)同步練習(xí)【典型例題】例1.如圖,AB?BC,CD?BC,B,C是垂足,AC,BD交于P。過(guò)P作PQ?BC于Q。求證:?AQP=?PQD分析:由已知AB?BC,CD?BC,PQ?BC,則AB‖PQ‖DC??AQP=?QAB,?PQD=?QDC