【導(dǎo)讀】所組成的圖形叫做三角形.們相交于一點,這個交點叫做三角形的內(nèi)心.兩條在三角形的外部.AD平分∠BAC,交BC于D;AE是△ABC中BC邊上的中線;若AF是△ABC的高,則AF⊥BC于F;如果AF是△ABC的高,那么∠AFB=∠AFC=90°.⑵AD、AE分別是△ABC的。周長比△ADC的周長多3cm,△ABD與△ADC的面積關(guān)系.
【總結(jié)】章節(jié)測試題一、耐心填一填,一錘定音!(每小題6分,共30分)1.如圖1,ABC∠的平分線交ACB∠的平分線于l,若60A?∠,則BIC?∠_____.2.一個三角形中最多有_____個內(nèi)角是鈍角,最多可有_____個角是銳角.3.三角形兩個外角的和等于第三個內(nèi)角的4倍,則第三個內(nèi)角等于_____.4.如
2024-12-03 06:40
【總結(jié)】等腰三角形--------性質(zhì)(第一課時)教學(xué)目標◆1、經(jīng)歷利用軸對稱變換推導(dǎo)等腰三角形的性質(zhì),并加深對軸對稱變換的認識.◆2、掌握等腰三角形的下列性質(zhì):等腰三角形的兩個底角相等;等腰三角形三線合一.◆3、會利用等腰三角形的性質(zhì)進行簡單的推理、判斷、計算和作圖.教學(xué)重點與難點◆教學(xué)重點:本節(jié)教學(xué)的重點是理解并掌握等腰三角形的
2024-11-18 22:20
【總結(jié)】§三角形的性質(zhì)麗澤中學(xué)蘭春教學(xué)目標(1)三角形的內(nèi)角和定理的證明.(2)掌握三角形內(nèi)角和定理,并初步學(xué)會利用輔助線證題,同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想和論證能力.(3)通過采用小組合作交流的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的求知欲.教學(xué)重點三角形內(nèi)角和定理的證明.教學(xué)難點三角形內(nèi)角和定理的證明方法.
2024-12-09 14:00
【總結(jié)】三角形的概念:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.邊頂點內(nèi)角(角)組成三角形的線段叫做三角形的相鄰兩邊的公共端點叫做三角形的相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的:ABC用“△”加上三個頂點的字母表示,例如:三角形ABC表示
2024-11-11 23:19
【總結(jié)】章節(jié)測試題第一部分一、耐心填一填,一錘定音(每小題3分,共24分)1、五條線段長分別是1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,以其中三條線段為邊長,則可以組成___個三角形。2.三角形的一個外角小于它相鄰的內(nèi)角,這個三角形是三角形.3、若a,b,c為三角形的三邊長,此三角形周長為18cm,且,abcba2
【總結(jié)】1在直角三角形中,兩個銳角_______。2、直角三角形_____________的平方和等于_______的平方。如果用字母a,b和c分別表示直角三角形的兩條直角邊和斜邊,那么_____+_____=_____。3、如果三角形中_______兩邊的平方和等于______一邊的平方,那么這個三角形是直角三角形,__
2024-11-30 08:57
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)1相似三角形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例.2相似三角形對應(yīng)高的比,對應(yīng)中線的比與對應(yīng)角平分線的比都等于相似比.3相似三角形周長的比等于相似比,面積比等于相似比的平方.練習(xí):(1)△ABC中,MN∥BC,AD⊥BC,則23?MBAM_____;?BCMN_____
2024-12-08 15:02
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)1相似三角形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例.2相似三角形對應(yīng)高的比,對應(yīng)中線的比與對應(yīng)角平分線的比都等于相似比.3相似三角形周長的比等于相似比,面積比等于相似比的平方.復(fù)習(xí)練習(xí):(1)△ABC中,MN∥BC,AD⊥BC,則23?MBAM_____;?BC
【總結(jié)】ABCA'B'C'∠A=∠A’,∠B=∠B’,∠C=∠C’,∴''''''DCCDCBBCBAAB??∵△ABC∽△A’B’C’相似比相似三角形除對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例外,還有哪些
【總結(jié)】三角形全等的條件練習(xí)第1題.如圖,ABC△中,ABAC?,EBEC?,則由“SSS”可以判定()A.ABDACD△≌△B.ABEACE△≌△C.BDECDE△≌△D.以上答案都不對答案:B第2題.如圖,ABC△中,
2024-11-29 13:46
【總結(jié)】直角三角形(1)教學(xué)目標◆1、體驗直角三角形應(yīng)用的廣泛性,進一步認識直角三角形.◆2、學(xué)會用符號和字母表示直角三角形.◆3、經(jīng)歷“直角三角形兩個銳角互余”的探討,掌握直角三角形兩個銳角互余的性質(zhì).◆4、會用“兩個銳角互余的三角形是直角三角形”這個判定方法判定直角三角形.教學(xué)重點與難點◆教學(xué)重點:“直角三
【總結(jié)】第十二章三角形共4課時第1課時教學(xué)目標1.理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);2.能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題.3.在探索等腰三角形的性質(zhì)的過程中體會知識間的關(guān)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.教學(xué)重點:1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰
2024-12-08 19:37
【總結(jié)】復(fù)習(xí):定義、預(yù)備定理、定理1、定理2、定理3.全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角公理?角角邊定理?邊邊邊公理?斜邊、直角邊公理相似三角形的判定方法?定義?預(yù)備定理圖形?兩角對應(yīng)相等,兩個
2024-12-08 04:02
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)相似三角形中的對應(yīng)線段之比.(重點).(難點)學(xué)習(xí)目標問題:若兩個直角三角形相似(如圖1),分別由頂點A,A1向底邊作垂線段AD,A1D1,判斷AD與A1D1的比值是否等于相似比?對于銳角三角形和鈍角三角形(如圖①②),是否也有這樣
2025-07-25 21:57
【總結(jié)】等腰三角形練習(xí)(A)第1題.如圖,已知AB=AC,AD=AE,則△ABD≌______,△ABE≌_____.答案:△ACE,△ACD第2題.在△ABC中,∠B=∠C=40°,D、E是BC上的兩點,且∠ADE=∠AED=80°,則圖中共有等腰三角形()