北師大版一年級語文小母雞種稻子教案-資料下載頁
2024-12-03 06:27本頁面
【導讀】1．認識15個生字，學寫3個生字。能用“愿意”口頭說一句話。2．熟讀《小母雞種稻子》，分角色表演，懂得勞動最光榮。3．初步培養(yǎng)學生的合作意識。課件、生字卡片、動物頭飾、動物頭像、錄音帶。同學們，你們聽，小母雞在邀請你們呢！你們愿意來我家做客，嘗嘗我的勞動成果嗎？可是，小鴨、小貓、小豬卻不好意思來，這是。）請同學們快快打開書，原因就藏在書里面。讀課文，用喜歡的符號劃出不認識的字。所以應放手讓學生自主選擇識字方法學習。猜生字的方式，更體現(xiàn)出隨文識字的優(yōu)勢。你愿意幫助小伙伴嗎？你愿意和我一起鋤草嗎？你愿意幫助同學讀好這幾句話嗎?2．課件放大“愿意”兩字，認真觀察“愿意”，你發(fā)現(xiàn)了什么？字底，剛才同學們從心里很愿意幫助小伙伴。3．誰愿意再讀讀這三個句子？鋤草太辛苦，我怕手起泡！我怕弄得滿身土！3．在童話故事中還有哪些小動物熱愛勞動，找出來讀一讀。
【正文】 ，讓電腦小博士來幫助我們。） 認真觀察，電腦演示 “明、種、她 ”的筆順；同學說說怎么寫好這個字；書空后試寫兩個，通過幻燈同學評議自己寫的字。 四、小結 同學們，通過認真學習，你們不僅自己學到了許多知識，還幫助同學學會了生字。哈！ 小母雞把香噴噴的米飯端上來 了。（出示圖） （一）仔細觀察圖，想一想，小母雞在想什么呢？ （體會小母雞收獲后的自豪與喜悅；體會勞動帶給人的快樂） （二）小母雞會對同學們說什么呢？小母雞對三只小動物說了什么？（通過讀句子體會小貓、小豬、小鴨為自己的行為不好意思） （三）你喜歡哪個小動物，為什么？（學生可以各抒己見，不要忽視小貓、小豬、小鴨，他們知錯就改，也十分可愛。） （點評：一圖多用，通過圖讓同學們發(fā)散想象，培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力；鍛煉學生的口頭表達能力；引導學生多角度思考，看事情要全面。） 五、作業(yè)（任 選一項完成） 1．后來，小貓、小豬、小鴨是怎么做的，你能編個小故事講給大家聽嗎？ 2．幫媽媽做一次家務，體會勞動的快樂，寫下你的感受。 3．在童話故事中還有哪些小動物熱愛勞動，找出來讀一讀。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1