北師大版一年級下冊語文小鬧鐘教案三篇-資料下載頁
2025-04-03 12:30本頁面
【正文】 老鼠，完成了任務(wù)?！ ⌒◆[鐘看到它的日記說了什么 （2）小兔子，在他的家小鬧鐘又看到了什么？（作息時間表） 小兔子需要他的幫助嗎? ?。?）小熊，他在干什么？（睡懶覺）他想改掉這個壞習(xí)慣嗎？請小朋友們讀一讀46自然段，想一想：小熊怎樣改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣？ ?。?）匯報交流，指導(dǎo)朗讀。 出示句子：“小鬧鐘就使勁鬧起來：嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，該起床了！” 現(xiàn)在你就是小鬧鐘，你會怎樣鬧？（指名讀） ?。?）你喜歡小熊嗎？ ?。?）同學(xué)們想一想，小熊以后還會睡懶覺嗎？他有自己的努力方向，愿意自己支配時間。又得到了小鬧鐘的幫助，他不但改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣，還養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。我們真為他高興！ 拓展延伸： ?。?）剛才，小鬧鐘分別到了貓頭鷹、小兔子和小熊的家。想一想，他還到誰家？ （2）如果小鬧鐘早上6點半到你家，他會看到什么？說些什么？你又會怎樣對他說呢？ ?。ㄍ勒f一說，指名匯報） 自己再一次有感情地讀讀課文。小鬧鐘和誰做了朋友？（播放背景音樂，學(xué)生小聲自讀課文。） 同學(xué)們有的像貓頭鷹一樣把要做的事記下來，有的像小兔子一樣制定作息時間表，還有的像小熊一樣上鬧鈴，提醒自己。你們能夠合理地利用和支配時間，小鬧鐘也和你們成為了朋友?！ 。ㄋ模┲笇?dǎo)書寫“已己”“經(jīng)勁”?！ 〗裉欤覀冇终J識了一些字，有些字不但會認，還要會寫?！ “鍟耙鸭骸薄敖?jīng)勁” 說說這兩組字應(yīng)該怎樣才能寫好?！ W(xué)生練習(xí)寫字。師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意寫字姿勢。 集體反饋，展評學(xué)生作業(yè)?！ 】偨Y(jié)： 小鬧鐘看到同學(xué)們能夠抓緊時間認真寫字，非常高興，他有一份關(guān)于時間的禮物要送給我們—— ?。ㄕn件出示：）“一年之計在于春，一日之計在于晨?！薄 耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！薄 ÷犈湟衾首x，師生齊讀?！ 煟耗阆矚g這個禮物嗎？你打算用什么方式對小鬧鐘表示感謝呢？（板書：珍惜時間）說得好，讓我們一起努力，好嗎？ 貓頭鷹 小兔子 小熊 板書設(shè)計： 小鬧鐘 珍惜時間
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1