北師大版中考語(yǔ)文2-資料下載頁(yè)
2024-12-03 06:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】粒磨礪的巨大痛楚，最終化為美麗的珍珠。的國(guó)度，在一個(gè)大師稀缺的年代，一天之內(nèi)隕落兩顆巨星，學(xué)界同悲、舉國(guó)痛惜。競(jìng)爭(zhēng)中略勝一酬．．．．，成為贏家。C．經(jīng)典是我們共同的精神財(cái)富，誦讀經(jīng)典對(duì)提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑．．．．的。D．如果醉駕者在一起起車禍面前還無(wú)動(dòng)于衷．．．．，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。①“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能彌補(bǔ)個(gè)人天賦的不足，⑥由此可見(jiàn)，一個(gè)天資有。棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。這一故事引起轟動(dòng)，也引起作家們的關(guān)注。6．在橫線上填入與加點(diǎn)詞近義，但感情色彩不同的詞語(yǔ)。7．下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足，不利于長(zhǎng)高。而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品，會(huì)讓。無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。④有關(guān)部門已專門對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對(duì)策。第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。
【正文】 合”為主題，展示大地 灣遺址、復(fù)原敦煌莫高窟洞窟等具有悠久歷史文化的遺跡；第二板塊以“壯歌 —— 環(huán)境與發(fā)展”為主題，主要通過(guò)治沙還綠、治水興城、讀者翻書(shū)、城市切片來(lái)表現(xiàn)甘肅工業(yè)基地、清潔能源示范基地；第三板塊以“新韻 —— 創(chuàng)新與未來(lái)”為主題 。 (1)、介紹 甘肅館的 設(shè)計(jì)理念 ： (2分 ) （ 2） 、對(duì)對(duì)聯(lián)： 甘肅館 館小乾坤大、 _________________ （ 2分） （ 3） 、請(qǐng)為甘肅館寫(xiě)一句贊美的話，至少要使用一種修辭方法。（ 2分） 3（ 1） 、 前不久日本發(fā)生了九級(jí)地震，請(qǐng)發(fā)一條 短信安慰 災(zāi)民。（ 2分） 我的短信： （ 2） 、 日本地震不久，中國(guó)發(fā)生了 搶鹽 事件。請(qǐng)根據(jù)下列材料，談?wù)勀?對(duì)搶鹽事件的看法 。（ 3分） 材料一： 世上最痛苦的是什么？輻射來(lái)了，鹽沒(méi)了； 世上最最痛苦的是什么？輻射來(lái)了，鹽不好使； 世上最最最痛苦的是什么？輻射沒(méi)來(lái)，鹽買太多了； 世上最最最最痛苦的是什么？人死了，鹽沒(méi)用完！ 材料二： 日本人地震沒(méi) 死，海嘯沒(méi)死，核輻射沒(méi)死，結(jié)果當(dāng)聽(tīng)說(shuō)大洋彼岸的中國(guó)人瘋搶食用鹽后，全部笑死了。 材料三： 上聯(lián)：日本是大核民族；下聯(lián)：中國(guó)乃鹽慌子孫；橫批：有碘意思 上聯(lián)：大核民族五十七座核電密布意欲核威；下聯(lián)：鹽荒子孫五十六個(gè)民族搶鹽鹽面安在 ；橫批：有碘意思 上聯(lián)：日本人在核輻射中等待碘鹽；下聯(lián)：中國(guó)人搶碘鹽以等待核輻射；橫批：無(wú)鹽以對(duì) 材料四： 青海湖有的是鹽，柴達(dá)木盆地的公路也是用鹽鋪成的，四川自貢是自古以來(lái)的鹽都，四川遂寧的死海有的是鹽。 中國(guó)內(nèi)陸的鹽足夠把全世界所有的人都做成臘肉，完全沒(méi)必要搶購(gòu)食鹽，別再給中國(guó) 丟人了！ 我的看法： 九年級(jí)二模 答 案 C B D C （ 1）《魯賓遜漂流記》 （ 1分） （ 2） 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西或魯達(dá)怒打鄭屠（ 1分）阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》或長(zhǎng)媽媽和迅哥兒軼事（ 1分 執(zhí)著 （ 1）特征 （ 2）應(yīng)將“形成”改為“導(dǎo)致” （ 3）影響（或危害） （ 4）調(diào)查和研究。 （ 1）在水一方 （ 2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （ 3）受任于敗軍之際 （ 4）雪上空留馬行處，海內(nèi)存知己 （ 5）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) （ 6） 落紅不是無(wú)情物， ①做風(fēng)箏；②放風(fēng)箏； 本段文字，抓住風(fēng)箏的數(shù)量多、造型各異等特點(diǎn)展開(kāi)具體的描寫(xiě)，同時(shí)，以孩子們的歡聲笑語(yǔ)相映襯，將放風(fēng)箏的場(chǎng)面寫(xiě)得生動(dòng)有趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。 （ 3分） 1示例：“放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦的 越飄越遠(yuǎn)。 ”這句話活靈 活現(xiàn)的再現(xiàn)了放風(fēng)箏時(shí)的情景。特別是“搖頭晃腦”一詞，將風(fēng)箏擬人化，讓人仿佛看見(jiàn)失去控制的風(fēng)箏在高空中飛舞的樣子，又能感覺(jué)到小伙伴們由放飛的得意到失意的無(wú)奈與惋惜。（共 3分 ） 1（ 2分） (1)白開(kāi)水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送 養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。 (2)它具有較強(qiáng)的生物活性。對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。 (3)白開(kāi)水可以增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體的免疫功能。提高機(jī)體的抗病能力。 (4)白開(kāi)水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體是最適宜的。 1運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，從水中礦物質(zhì)含量的角度說(shuō)明了白開(kāi)水對(duì)人體是最適宜的。 (3分 )1示例一：喝白開(kāi)水，走健康路。示例二：給你一杯白開(kāi)水，愿你一生都平安。 (3分 ) 1“只追前一名”是指要有明確可行的目標(biāo)，真實(shí)適度的期望，腳踏實(shí)地 ，不懈努力，分時(shí)限、分階段去實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。（意思對(duì)即可）（ 3分） 1首先，引用俗語(yǔ)解釋了“只追前一名”；然后論述了沒(méi)有目標(biāo)、期望和目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果；最后提出明確可靠的目標(biāo)、真實(shí)適度的期望，能引領(lǐng)人們朝前走的觀點(diǎn)。（意思對(duì)即可）（ 3分） 1例如：做事要有明確可行的目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn) 打、不懈努力，做好今天，做好當(dāng)前。（意思對(duì)即可）（ 3分） 1（ 2分） 紳士的兒子（諾比斯）羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉 （ 1） （ 3分） “ 皺皺眉頭 ” ，說(shuō)明心事大，難處理。這里，包含了多層意 思：既有為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚，也有為自己沒(méi)能教育好兒子感到的羞愧，同時(shí)還有為妥善處理好這件事而產(chǎn)生的擔(dān)憂。（ 2） （ 3分） 一方面， “ 用力 ” 一詞寫(xiě)出了燒炭工對(duì)這位紳士教子有方的感動(dòng)；另一方面，也表達(dá)了對(duì)紳士沒(méi)有貧賤觀念、平等待人的崇敬心理。 2（ 3分） 答案示例（ 1）：孩子，對(duì)不起，我難為你了。你知錯(cuò)能改，好可愛(ài)。示例（ 2）：我真為你的勇敢高興，更為你的爸爸感動(dòng)。孩子，委屈你了！ 2（ 3分） 他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢(shì)群體的紳士。 2（ 3分） 教育學(xué)生不能嫌貧愛(ài)富；做了錯(cuò) 事，要敢于承認(rèn)并主動(dòng)道歉；從人格上說(shuō)，人人都是平等的。 2戰(zhàn)爭(zhēng)（ 2分） 2殘破凄涼（ 2分） 2感傷時(shí)世，見(jiàn)到開(kāi)放的鮮花，也禁不住悲愴濺淚，為別而恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，也禁不住愧悸心動(dòng)。（或由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥(niǎo)也因人世間的離別而驚心。）（ 2分） 2 B（ 2分） 2 C（ 2分） 2（ 1）他們談到祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。（ 2分） （ 2）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不要說(shuō)魏晉兩朝了。（ 2分） （ 2 分）桃源社會(huì)衣食住行樣 樣不缺，是一個(gè)自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)；不涉世亂、戰(zhàn)禍，不受人世政權(quán)管轄的世外桃源；人們精神境界怡然自樂(lè)。 3 （ 1）（ 2分）世外桃源 先憂后樂(lè) （ 2）（ 2 分）選文表現(xiàn)了對(duì)恬靜閑適、和平安樂(lè)、淡泊高遠(yuǎn)的美好生活的追求。鏈接材料表現(xiàn)了一種以天下為己任、憂國(guó)憂民、樂(lè)觀積極的人生追求。 3 雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子?。ㄕ?qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己?。?2分） 3（ 1）利用 漢簡(jiǎn) ． ． 構(gòu)件組合成的 飛天 ． ． 造型，重點(diǎn)表達(dá)漢簡(jiǎn)與飛天甘肅這兩個(gè)主要元素，突出甘肅特色， 打破傳統(tǒng)寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)。此外，將采用玻璃鋼立體造型充分體現(xiàn)出 莫高窟九間 ． ． ． ． ．樓 ． 的質(zhì)感，使造型更加逼真。浮雕通過(guò)燈光的變換，與飛天形成雄偉的氣勢(shì)。 (2分 ) （ 2）略（ 2 分）（ 3）示例：比喻 —— 甘肅館，猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在世博園，熠熠生輝；對(duì)比、排比 —— 上海夜景甲華夏，香港夜景甲亞洲，甘肅夜景甲天下。 (2分 )3（ 5分） 略
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