北師大版語文第五冊愛什么顏色教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-11-18 21:27本頁面
【導(dǎo)讀】我對本課教學(xué)的指導(dǎo)思路即一切在讀中進(jìn)行，老師范讀激發(fā)學(xué)。室內(nèi)懸掛彩色氣球或綢緞，營造出彩色的課堂氛圍。與詩歌匹配的音樂。發(fā)動學(xué)生搜集各種顏色所代表意義的資料，思考自己。喜歡的顏色和喜歡這種顏色的原因。因為我們第一單元的主題為“色彩”。選取讀得最好的同學(xué)領(lǐng)讀。步驟帶領(lǐng)小組成員合作學(xué)習(xí)，當(dāng)然也可以用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。之后還要會用，造句練習(xí)為避免習(xí)作時用詞不當(dāng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識，將課堂交給
【正文】 段小短文。 太陽，你是粉刷匠嗎？你把沙 灘粉刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設(shè)的黃金海岸；你把大海粉刷得碧藍(lán)碧藍(lán)，就像一塊晶瑩剔透的水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔飄曳的紗巾??你瞧，海灘上的小朋友，原先他們那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。 學(xué)生活動：找出短文中描寫顏色的詞語，一起來讀一讀。 目的：積累描寫顏色的詞語，為語文天地的練習(xí) 3 做準(zhǔn)備。 四、自主學(xué)習(xí)。 （視時間靈活安排，不做全班性的任務(wù)布置） 學(xué)生活動：針對剛才自己對課堂內(nèi)容的掌握 情況，查漏補缺，向老師提問，消滅對課文的疑問。（一對一進(jìn)行） 。 學(xué)生活動：獨立默讀（查字典識字）。 目的：二者任選其一自由進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識，將課堂交給學(xué)生。也適合老師進(jìn)行分層教學(xué)，特別對語文天地抄一抄練習(xí)沒有掌握好的同學(xué)進(jìn)行督促。 五、作業(yè)設(shè)計。 有感情地背誦全篇詩歌，從中選取自己喜愛的詞語抄一抄。
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