北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)分桃子word版教案2-資料下載頁(yè)
2024-11-19 07:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察和獨(dú)立思考的習(xí)慣。掌握列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法。師組織學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)自己的計(jì)算方法。組1：我們組用的是口算。48除以3把48看成40和8，40除以3每份10. 用18除以3是6，10加6等于16。的1籃和8合起來(lái)一共是18個(gè)，再每只猴子分6個(gè)，因此一共是16個(gè)。誰(shuí)愿意當(dāng)小老師給大家講講你是怎么想的。學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師注意將具體分實(shí)物和算式結(jié)合起來(lái)。強(qiáng)調(diào)商書寫的位置。理解“48÷3，先將40÷3，每一份只能得1個(gè)10，余下的。匆匆忙忙地走了。個(gè)位的算理，體會(huì)豎式的寫法?？墒窃诨丶业穆飞嫌钟龅搅恕＿M(jìn)行解答，再與同伴交流。最后對(duì)學(xué)生進(jìn)行要保護(hù)益蟲的思想教育。
【正文】 。 (3) 學(xué)生匯報(bào)。師著重引導(dǎo)學(xué)生理解商 “2” 要寫在十位上，商 “4” 要寫在個(gè)位的算理，體會(huì)豎式的寫法。 7．比較兩種解決問(wèn)題的方法。 二、 實(shí)踐應(yīng)用 1. 這兩個(gè)小猴子做完客，高高興興地回家了?？墒窃诨丶业穆飞嫌钟龅搅艘恍﹩?wèn)題，誰(shuí)來(lái)幫幫他們 ?完成練一練 1。 55 頁(yè)的情境圖讓學(xué)生提出問(wèn)題，并讓學(xué)生選擇自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行解答，再與同伴交流。最后對(duì)學(xué)生進(jìn)行要保護(hù)益蟲的思想教育。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1