北師大版語文第五冊馬拉松word教案-資料下載頁
2025-11-24 00:20本頁面
【導讀】了會默讀、速讀課文，在預習中能夠自主解決生字和詞語。大部分學生具備了小組合作學習、這篇課文主要講的是馬拉松比賽的來歷。希臘人取得了勝利。為了把勝利的消息很快地傳送到首都雅典，一個名叫菲利比斯的戰(zhàn)士不。顧一切，精疲力竭地從馬拉松村一直跑到雅典，通報完勝利的喜訊后隨即倒地死亡。了紀念馬拉松之戰(zhàn)，為了紀念這位戰(zhàn)士，將馬拉松比賽定為長跑比賽項目。馬拉松的小漁村和敵人展開大戰(zhàn)，獲得勝利。戰(zhàn)士菲利比斯不顧一切的從馬拉松出發(fā)，將獲。勝喜訊報告給雅典的同胞后，累倒在地上，再也沒有起來。第三部分1920年，確定世界各地的馬拉松比賽的距離為42公里195米。同學們，現在我們知道的馬拉松是什么地方？④喜歡馬拉松的同學起立讀第5自然段。
【正文】 、確定、測量、野心勃勃、（） *抄寫詞語。 （ 5）合作學習： *小組中，選出寫最快、最好的作業(yè)，評選出來。 *上臺展示，并說說自己是怎樣書寫的。 三、布置作業(yè)： 書寫生字，每字 3遍。 抄寫詞語。 四、板書設計： 1通訊 馬拉松 五、教學后記： 作業(yè)安排 熟讀課文。 書寫本課生字詞。 附錄（教學資料及資源） 1. 教科書、教學參考、教學設計；小黑板，課件 PPT 1 自我問答 怎樣教一篇課文？ 答：我的教法是： （ 1）初讀課文，整體感知。交流課文主要內容，解決生字詞，相互檢查交流。 （ 2）摘錄自己喜歡的應該積累的詞語、句子、段落（與人分享），寫一寫，背一背。 （ 3）讓學生提出問題，從學生提出的問題中選擇 23個具有代表性的問題進行研討交流。 （ 4）學生再閱讀課文，升華新的認識，體驗新的感受，加深對文章的理解，說一說，寫一寫自己的體會、體驗。
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