【正文】 此人一一 為 ． 具言所聞 橘生淮南則 為 ． 橘 D． 3世博會甘肅 館外觀采用特制 LED燈光組合與實體復原模型相結(jié)合，充分運用享譽國際的敦煌藝術元素展現(xiàn)甘肅輝煌燦爛的文化。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。停數(shù) 日，辭去。見漁人，乃大驚，問所從來。 D．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”不明寫憂思愁緒的深重而言白發(fā)難簪，使詩意更濃，而且把一個未老先衰，憂國憂民的悲愴形象立于紙面。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。（ 30 字左右）（ 2分） 得分 評卷人 結(jié)合上下文 ,品析加點 詞或短語的含義，指出其表達效果。 (9)“ 老師，請您幫個忙，讓他倆坐在一起好嗎？ ” 紳士問老師。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說： “ 快道聲對不起。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個孩子 —— 燒炭工的兒子倍梯吵架。 “只追前一名”，是一種人生跨越，不僅需要 智慧 ，更需要膽識?！岸?zhàn)”結(jié)束后，他謀到了一個寫廣告劇本的差事。這是哈佛 370年歷史上第一次由中國籍學生出任該職位，這在當時引起了巨大轟動。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水 (反復煮沸的水 )、蒸鍋水 (蒸饅頭等的剩鍋水 )和老化水 (長時間貯存不動的水 )等，是絕對不可飲用的。另外，通過蒸餾和逆滲透技術加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡，這對處于生長期的青少年來說尤為不利。礦泉水的礦化度一般為 200300毫升 /升，自來水為 2030毫升 /升，而純凈水只有 23毫升 /升。而且，白開水具有較強的生物活性。試選取一句進行賞析。大家總是小心翼翼地檢查一番，得分 評卷人 找出毛病，對癥下藥。我們幾個小伙伴偷偷溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊 —— 但不去有墳塋的地方，雖說不怕， 可終究有些煞風景。這些線來的可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的?？墒遣皇谴?，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。 二、現(xiàn)代文閱讀（共 25 分） （一）閱讀《系在風箏線上的童年》，完成 9—— 11題（ 8分） 系在風箏線上的童年 ①時令正是仲春。所謂伊人， 。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。我們從以上列舉的五部名著中選出了兩幅插圖，請根據(jù)下面這兩幅插圖，回答其后的問題。④司馬遷忍辱負重 十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。 D． 5月 9日，“藍色經(jīng)典 —— 天之藍”杯第 14屆全國青年歌手大獎賽團體總決賽落下帷幕，空政文工團代表隊 榮鷹 ． ． 一等獎。 座位號 20212021 學年度第二次模擬試題（卷） 九年級語文 題 號 A 卷 B 卷 一 二 三 合計 四 五 六 合計 得 分 A 卷 (100 分 ) 一、基礎知識積累與運用（共 25 分） 1．下列加點字注音 有錯誤 ． ． ． 的一項是（ ）（ 2分） A．“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄予我無所 棲 ． （ qī）息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細浪淘洗我勞累庸碌之身軀。 C．憑借“健康重慶”建設的豐碩成果，我市在 2021年第五屆全國體育大會的主辦權競爭中 略勝一酬 ． ． ． ． ，成為贏家。③曹雪芹“十年辛苦不尋常”寫出了《紅樓夢》。（ 1分） （ 2） 回顧初中三年來，我們在老師的引導下，閱讀了《水滸》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著，其中不少的插圖給我們留下了深刻印象。挑食、偏食 ，②形成了一部分學生營養(yǎng)攝入不足 ，不利于長高。 古詩文積累 （ 8分，每空 1分） （ 1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中“ ， 化 作春泥更護花 ”的寫照。 ③人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。然后用大團大團的作放線，一頭兒系在風箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。夜色朦朧。這時的小伙伴們絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的。（ 3分） 答： 1 第⑦段文字中，有許多句子寫的傳神精妙。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。 自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的 10倍。同時還加重了腎臟的負擔。將水加熱到 100℃并持續(xù)沸騰 3分鐘，等降溫到 30℃以下后最適合安全飲用?！? ②小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。 2021年 4月，她當選為有 11 個研究生院、 研 究生的哈佛大學研究生院學生會總會主席。萊德是英國知名作家兼戰(zhàn)地記者。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當前，才能“穩(wěn)扎穩(wěn)打”， 滿懷信心地走向明天，走向未來。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴肅，幾乎每天送兒子上學，接兒子放學。 (4)諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅，于是詢問兒子： “ 你說那句話了嗎？ ” 諾比斯站在教室中間，當著倍梯的 面，低著頭不言不語。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。 ” 老師語重心長地說， “ 這是本學年最精彩的一課了！ ” （選自《愛的教育》，略有改動） 1 請你用簡潔的語言概括這篇小說的主要情節(jié)。 （ 8分） 春望 國破山河在，城春草木深。 得分 評卷人 C．“烽火連三月，家書抵萬金”，可以讓我們看見，詩人因國事而憂家，更因家事而憂國，家與國的命運在他心中已融為一體。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。余人各復延至其家，皆出酒食。何哉？不以物喜，不以己悲。 他嬉皮笑臉地回答： 我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。（ 2分） 我的短信： （ 2） 、 日本地震不久，中國發(fā)生了 搶鹽 事件。特別是“搖頭晃腦”一詞，將風箏擬人化，讓人仿佛看見失去控制的風箏在高空中飛舞的樣子，又能感覺到小伙伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。 (3分 )1示例一：喝白開水，走健康路。 2（ 3分） 答案示例（ 1）：孩子，對不起，我難為你了。（ 2分） （ 2）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不要說魏晉兩朝了。 (2分 )3（ 5分） 略