20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元同步作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物教案新人教版_221-資料下載頁(yè)
2024-10-14 04:01本頁(yè)面
【正文】 的公路恰似少女那條白亮亮的裙子的花邊。山是一望無(wú)際的綠，與天相接的地方，綠映著藍(lán)，藍(lán)襯著綠，讓人感到一種說(shuō)不出的舒服。我一路走下去，不覺(jué)到了溪邊。溪水好清，淙淙地穿過(guò)亂石，像光芒四溢的水晶。我高興地追逐著溪水，偶爾掬一捧水撲在臉上，那種感覺(jué)——好清新，像一串美妙的音符淌過(guò)耳畔。有人說(shuō)：“水是山的魂魄?！辈诲e(cuò)，有水的地方總有那么一種靈氣，讓人不由自主地愛(ài)它、親近它?？墒牵趾沃故巧降撵`魂？它簡(jiǎn)直就是大自然的生命?？?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只牛羊在蘆葦灘上漫步；湖面上，隱隱現(xiàn)出一群水鳥(niǎo)，激起片片的水花，有幾只也許受了驚，“撲棱棱”直沖向青山，融入那一片賞心悅目的綠色中。溪水在山腳下曲曲折折，漸漸離開(kāi)了山影樹(shù)影的遮蔽，眼前頓時(shí)開(kāi)闊了：好大的一片湖水??！夕陽(yáng)西下，波光搖曳著紅彤彤的晚霞，金光閃閃的湖水蕩漾在風(fēng)兒的歡唱里。浪花輕輕拍打著我腳下的碎石，濺起一串串雪白的“珠花”。蘆葦輕輕搖擺著，與浪花的每一次起伏應(yīng)和出一段輕柔的舞曲。不由記起一首詞：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物??亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！毖矍笆且粭l小溪，匯入的也只是平靜的湖，自認(rèn)沒(méi)有長(zhǎng)江雄渾的氣勢(shì)，我也自認(rèn)不及周公瑾，沒(méi)有羽扇綸巾，也不雄姿英發(fā)。我有的，只是一顆追求自然、追求清新、追求青山綠水的心。坐在巖石上，任手中的蘆葦一根根順?biāo)ァＲ荒ㄏ﹃?yáng)把湖水輝映得像撒金的織錦，青山倒映在湖面上，起起伏伏，映出一片揮之不去的綠??點(diǎn)評(píng)：本文的題目是一個(gè)介賓短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)點(diǎn)明人居其中的地點(diǎn)，因此解題就應(yīng)該是“我在青山綠水之間”了。既然是“我在青山綠水之間”，那么”我”必有許多所見(jiàn)，由所見(jiàn)山水之“青”“綠”,寫(xiě)及所感山青水綠之美妙。第五篇：人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一二單元作文指導(dǎo)外貌描寫(xiě)教案一、導(dǎo)入： 我們平時(shí)把不同的人區(qū)分開(kāi)來(lái)靠外貌，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們能不能很快地猜出這幾個(gè)人是誰(shuí)。二、展示圖片 做游戲：猜猜他們是誰(shuí)：只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）游戲小結(jié)：同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰(shuí)，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫(xiě)出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫(xiě)的內(nèi)容能猜出他（她）是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解外貌描寫(xiě)在塑造人物形象中的重要作用。學(xué)習(xí)外貌描寫(xiě)的幾種方法，并能將這些方法運(yùn)用到寫(xiě)作中，提高寫(xiě)作水平。四、什么是外貌描寫(xiě) 外貌描寫(xiě)指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)有何作用？體現(xiàn)人物性格的特征，對(duì)塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。課文中人物思考：這些外貌描寫(xiě)寫(xiě)出了人物的什么特點(diǎn)？撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。(機(jī)警、干練、老當(dāng)益壯、精神矍鑠、自信)我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。找準(zhǔn)外貌切入點(diǎn)：：黑色,深青色：當(dāng)時(shí)家中祖母過(guò)世,父親失業(yè),家境慘淡,：父親的穿戴是小帽,布棉袍,而給我的是紫毛大衣,反映出了，、老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散 成一堆白骨。（眼睛：瞎，不幸，直僵僵的身體，不靈活，老了；面如死灰，久病未愈；骷髏上繃著一層枯黃的干皮，瘦，老王相貌丑陋，令人毛骨悚然，反映出他的病情十分嚴(yán)重，病入膏肓，這使他金子般真摯誠(chéng)懇的心更熠熠生輝。）慧眼識(shí)人：他們是誰(shuí)？你這樣認(rèn)為的理由是什么？趙本山：富有喜劇色彩：舊得卷了舌的 “老解放帽”，一身農(nóng)民的打扮。本山大叔是典型的鞋拔子臉..就是他那臉型似鞋拔子...眼睛挺大的..還屬于濃眉大眼那型的...蒜頭鼻..嘴角下搭..臉上那褶子是越來(lái)越深了~夏天不要蒼蠅拍估計(jì)就能自個(gè)夾死蚊子..成龍 大鼻子，小眼睛，一笑起來(lái)就瞇著眼的和善的樣子，永遠(yuǎn)一副唐裝打扮劉德華：有一張很帥的臉，長(zhǎng)瓜子型，長(zhǎng)下巴，是所有少女的夢(mèng)中情人，他的臉棱角分明，無(wú)論從哪個(gè)面看都是那么的完美，他是亞洲典型的美男，集所有亞洲人的優(yōu)點(diǎn)與一身，最重要的還有他的笑，試問(wèn)塵世間有誰(shuí)可以抵擋他輕輕一笑，沒(méi)有，臉上的皺紋越來(lái)越多，有滄桑的味道。李詠，小鼻子小眼，臉長(zhǎng)得和馬一樣，頭發(fā)弄得溜光锃亮，獅子毛，一笑起來(lái)滿臉褶子，不仔細(xì)看實(shí)在不知道是哭還是笑，穿著壓了花邊的亮色襯衫，?? 外貌描寫(xiě)的方法第一：觀察了解（抓特征）人物的外貌描寫(xiě)要能夠反應(yīng)出他的身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特征。相貌是千差萬(wàn)別的，所以我們?cè)诿鑼?xiě)人物時(shí)就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫(huà)面，而不要面面俱到。按照一定的順序?qū)懀海◤恼w到局部，局部描寫(xiě)時(shí)從上到下）描寫(xiě)人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫(xiě)順序，一般先寫(xiě)整體再寫(xiě)局部，局部描寫(xiě)時(shí)按照從上到下的順序。第二：善用修辭（顯神韻）。顯內(nèi)在（神似）揭示人物的內(nèi)在思想性格；透過(guò)外貌，特別是人物的神情、姿態(tài)可以了解人物內(nèi)在的心情和性格，我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)，也要加以表現(xiàn)。巧妙精確的比喻會(huì)讓你的文字插上彩色的翅膀，流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。在人物描寫(xiě)中，許多大作家的大手筆都是善用比喻的典范，很值得我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候?qū)W習(xí)借鑒。如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)寫(xiě)人物會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。魯迅先生說(shuō)：“要極省儉地畫(huà)出一個(gè)人物的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛。我以為這話是極對(duì)的，倘若畫(huà)了全副的頭發(fā)，即使畫(huà)得逼真，也毫無(wú)意思。”主題閱讀麥黃黃，杏黃黃父親的外貌描寫(xiě)我驟然覺(jué)得父親陌生了許多，才二十來(lái)天工夫好像分開(kāi)了好多年，蓬亂的長(zhǎng)發(fā)上蒙著厚厚一層塵土，顴骨山崖般凸出來(lái)，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去，暗淡無(wú)光的眼珠一下子掉進(jìn)了又深又大的井口 似的眼眶中，褲腿裂開(kāi)了一道大口子，一尺來(lái)長(zhǎng)的灰布條有氣無(wú)力地耷拉在膝蓋上。（運(yùn)用比喻，夸張，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了父親在歸來(lái)后的憔悴與滄桑，使讀者心生同情之意，更有表現(xiàn)力）才藝展示請(qǐng)描寫(xiě)一個(gè)同學(xué)或者一位老師的外貌，100字左右，要求抓住典型特征，突顯人物個(gè)性。寫(xiě)出后讓大家來(lái)猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)，大家猜得出多的小組就是本節(jié)課的優(yōu)勝小組哦……課堂小結(jié)：原則：抓特點(diǎn)顯神韻方法：比喻 夸張 等要求：以形傳神目的：展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，表達(dá)作者的愛(ài)憎 布置作業(yè)我的_______（爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……）要求：500字左右，寫(xiě)出人物的外貌特征和性格特點(diǎn)。
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