【導讀】較規(guī)范的說明文，其余則有一定的說明文性的小品。1．引導學生抓住中國石拱橋的特點。2．列出文章結構，領會文章的內容。3．激發(fā)學生熱愛社會主義制度。我們常常用橋梁來比喻友誼，因為是友誼就像橋一樣把兩個人連了起來。根據史料和考察，在原始社會，我國就有了獨木橋和數根圓木排拼。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建。茅以升是我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動有。武漢長江大橋的建造。動人民的聰明才智和社會主義制度的優(yōu)越。四．初讀課文，看看作者寫出了石拱橋的什么特點。2．學生讀，填空，教師巡視指導。趙州橋橫跨在河上修建于公元605年左右。1全橋只有一個大拱，長達37。6米，橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。中國石拱橋的特點是形式優(yōu)美，結構堅固，歷史悠久。拱橋等，說明了我國橋梁事業(yè)取得的巨大成績。

　　

【正文】 ?！短K州園林》就是將造園藝術與繪畫藝術巧妙地結合起來。本文安排了恰當的說明順序，就將這種“如在畫中”的藝術的感覺巧妙地傳達出來了。不僅說其形，更是明其神。 范例 3 試分析《故宮博物院》的說明順序。 分析： 研習《故宮博物院》，重在把握本文的說明順序。 《故宮博物院》則按照空間順序來介紹的。《故宮博物院》沿著游覽參觀路線，按照從南到北的順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。 關于這一點 ,我們可以從把握本文的幾個重要段落入手。如課文第 21 自然段以及第 11段在文章主體部分所起的作用來獲得對本文的說明順序的認識。就第 21 自然段而言，它們都是對故宮全貌 的總寫，而且前后呼應。這兩段之間的部分則是對故宮建筑的分寫，這樣顯得結構完整，渾然一體；就第 11 自然段而言，它們分別是對“三大殿”和“內廷”的總寫，這兩段后面的部分又是對“三大殿”和“內廷”的分層。第 11自然段在全文中還起著分界、過渡的作用。至此，明確本文采用的說明順序就顯得一目了然了。 解答： 本文是按照先總后分再總的空間順序順序寫的。分說以方位為序，由南到北、從外入內寫去。這樣，有利于說明建筑物的特征，使文章有條有理，結構嚴謹，給人的感受十分明晰。 解題方法鏈接 從把握文章的重要段落 ，抓住顯著的語言標志入手，深入探究，是理清說明順序的一個重要的方法。 難點問題 3 辨識方法 多種多樣 生：老師，你曾經說過無論寫什么文章都需要恰當的運用一些方式方法，那么，您能不能告訴我們說明文有哪些說明方法呢？ 師：好，請看下面的相關知識鏈接。 相關知識鏈接 為了把事物說清楚，或者把事理闡述明白，必須要有相應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。寫說明文要根據說明對象和寫作目的，選用最佳的方法。采用什么說明方法，一方面要服從內容的需要，另 一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。 范例 1 中國的石拱橋很多，都有相同的特點，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子？ 分析： 趙州橋和盧溝橋就是這驚人杰作的代表。作者通過對這兩座橋的介紹更好的說明了中國石拱橋的特點。 首先，我們來看中國石拱橋的杰作之 ——— 趙州橋。 文章在 5兩段對趙州橋做了介紹。 趙州橋是世界著名的古代石拱橋，是中國石拱橋中驚人的杰作一，它具有石拱橋的一般特點，對這一點，文 章在第 4段中先做了總體介紹。“到現(xiàn)在已經一千三百多年了”，說明了出現(xiàn)早，“造成后一直使用到現(xiàn)在”“還保持著原來的雄姿”，說明了它的堅固及美觀。同時，趙州橋又有它獨具的特色，的確不愧為驚人的杰作。 第 5 段橋的長、寬數據，表明它驚人的雄偉。接著指出它設計科學，技術巧妙，這是從總體上介紹趙州橋杰出的原因。下面從四個方面具體說明它的科學與巧妙。同學們應注意，每個方面都不只介紹了特點，而且說明了這樣設計施工的原理。這正是說明文的特點：就事物及其道理做解說。 （一）一個“長達三十七點四米”，當時世界之最的大拱，怎么 保證交通便利？趙州橋的設計者打破常規(guī)，將橋洞做成弓形，橋面沒有陡坡，便于車馬上下，可以說的確巧妙。 （二）這樣一座大橋，又是獨拱橋，用石材多，對兩岸橋基壓力會很大，怎么辦？牌河汛期暴漲，會對橋身猛烈沖擊，怎么辦？設計者創(chuàng)造性設計，拱上加供，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。 （三）橋如此長，如此寬，怎樣保證它的堅固？怎樣便于施工？設計者匠心獨運，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是制造奇特。 （四）除了結構奇巧之外，趙州橋的形式也勻稱美觀，同四周的景色配合和諧，藝術價值也是不朽的。值得注意的，還 有：作者前引張嘉貞的話說明橋的構造奇特，后引張鷟的話說明橋的形式美觀，最后點明趙州橋是以李春為代表的我國勞動人民智慧和力量的結晶。先總后分再總，把趙州橋的特點介紹得清清楚楚。 趙州橋的獨具特點和中國石拱橋的特點有什么關系？ 趙州橋獨具的特點有力地說明了中國石拱橋的特點。趙州橋是位于洨河上的獨拱石橋，接下來，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國石拱橋數量多、分布廣，形式多樣的特點。 再看，中國石拱橋的又一杰作 —— 盧溝橋。 盧溝橋是中國石拱橋又一個驚人的杰作，比趙州橋晚些，但距今也已八百多年，稱 得上歷史悠久。盧溝橋比趙州橋長得多，略窄。橋面更平坦。結構上最大的區(qū)別是盧溝橋是聯(lián)拱石橋，它是靠石砌橋墩聯(lián)成整體抵御洪水的。它也很美觀，尤其是柱頭上千態(tài)萬狀的石獅子別具特色。盧溝橋在中外都享有盛譽，并且是抗日戰(zhàn)爭的紀念地。 由此我們可以看出中國石拱橋除了具有石拱橋的一般特點：出現(xiàn)較早，結構堅固，形式優(yōu)美的特點之外，還只有歷史悠久，數量多、分布廣、多樣杰出的更突出的特點。趙州橋和盧溝橋的典型實例就很好的證明了這些特點。其中，文章介紹得最充分的是它們的杰出：巧妙、奇特和精美，因為這方面最能說明中國石拱橋在結構堅 固、形式優(yōu)美方面的突出成就。 解答： 趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。前者是“獨拱”石橋，后者是“聯(lián)拱”石橋，既有共性也有個性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點。 解題方法鏈接 舉例說明，就是舉出典型事例來進行說明。這種說明方法給人的印象具體、深刻。如為了說明我國石拱橋中有許多是驚人的杰作，就舉了趙州橋和盧溝橋這兩個典型的例子。趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物 的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認識得更具體、更明確、更深刻。說明事物時如何選擇實例，如何運用實例，這篇課文為我們提供了很好的范例。這是一種解剖麻雀的方法，解剖了一只麻雀，對其它的麻雀也就能夠了解了。運用這種方法，一定要注意例子的典型性、代表性，切不可用個別事實、偶然現(xiàn)象來代表一般，代表必然。 范例 2 《蘇州園林》與《中國石拱橋》用了哪些說明方法，并結合實例說說其作用。 分析： 為了準確地說明事物的特征，文章需要綜合運用多種說明方法。本單元只要同學們能夠了解一些比較常見的方法，如舉 例子、作比較、列數據等說明方法，在獲得了大量感性認識的基礎上，做到結合具體的語言環(huán)境分析其在表達上的作用。 解答； 《蘇州園林》與《中國石拱橋》使用的說明方法有： 舉例子： （ 1）我國的石拱橋幾乎到處都有??其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京風臺區(qū)的盧溝橋。 （ 2）在建筑技術上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋?? 先介紹一種現(xiàn)象或說明一種道理 ,然后再用具體例子做例證 ,這樣有點有面 ,既增加了 文章的可信度 ,又使文章血肉豐滿。 作比較： （ 1）我國的建筑，從古代的宮殿到 近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。 （ 2）蘇州園林和北京園林不同，極少使用彩繪。 通過比較，容易突出被說明對象的特點。 打比方： （ 1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 （ 2）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。 打比方可使要說明的對象形象可感。 列數據： （ 1）趙州橋非常雄偉，全長 ，兩端寬 。中部略窄，寬 9米。 （ 2）（盧溝橋）橋長 265米，由 11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自 16米到 米。 采用列數據的方法，讀者可以通過確定 的數字獲得對說明對象的準確了解。數字的精確，是體現(xiàn)說明文語言準確性的一個重要方面。 引用： （ 1）唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。 （ 2）那時候有個意大利人馬可?波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二有”?? 引用別人的話或有關資料，可以增強文章的說服力。 解題方法鏈接 辨識說明方法，一條重要的原則就是尋找顯著的語言標志。如：“例如”就是舉例子的標志，“像”（通常的情況下）可看作是打比方的標志，等等。然后根據具體的語言環(huán)境來分析其在表達上作用。 難點問題 4 體味語言 科學準確 師 :同學們 , 猜猜老師的年齡多大？ 生 1：（非常激動）三十五！ 生 2：四十！ 師：（作搖頭狀）不對。 生 3：三十左右。 生 4：近三十五歲 師：（點頭）老師的真實年齡是 34。我為什么肯定了后兩位同學的看法呢？請大家看《中國石橋》中有“在當時可算是世界上最長的石拱” 這么一句話，你們就能理解了。你們在老師實際年齡不知道的情況下，只能作合乎實際的揣測。同樣，說明文講求科學、如實地介紹事物，闡明事理，給讀者以正確的知識，沒有根據的隨意推測或斷定都是不允許的。 生：我明白了。 相關知識鏈 接 說明文語言的準確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。說明的實用性很強，稍有差錯，就會失之毫，謬以千里。 范例 1 《中國石拱橋》運用了那些方法使得文章的語言顯得準確而科學？ 分析： 《中國石拱橋》是一篇科普說明文，語言的準確、周密體現(xiàn)得較為突出。本文以趙州橋和盧溝橋為例，把中國石拱橋介紹得清清楚楚，是和它出色的運用了說明文準確而周密的語言分不開的。有四個方面值得同學們體會學習。 1．運用說明方法，目的明確。 文章為了準確、生動的說明事物， 往往要用各種說明方法，無論運用哪種說明方法，目的都是介紹有關知識，說明事物特點。例如： 引用古籍――“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人不知其所以為’?！? 列舉數字――“趙州橋非常雄偉，全長 ，兩端寬 。中部略窄，寬 9米?！? 使用比喻――“我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是‘臥虹 39?！w虹 39。把水上拱橋形容為‘長虹臥波 39。” 加以描述――“全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀?！? 進行解說――“每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋?！? 正是這些平實準確的說明語言，達到了說而明的效果。 2．語言平實簡潔，描寫有度。 我們結合書后的研討與練習三來探究這一特點。通過閱讀我們不難發(fā)現(xiàn)，練習中所提供的文段（一）是說明文，它介紹了盧溝橋的有關知識，描寫很少，只在介紹最突出的石獅時用了“精刻”，“姿態(tài)各殊”、“生動雄偉”等詞稍加形容，因為它的目的是說明事物，介紹知識。文段（二）是記敘文，它記敘了夜宿盧溝觀賞曉月的經過，記敘為主，有大量的描寫，還有想象、抒情，因為它的目的是通過記敘描寫抒發(fā)贊美之情。 再回到文中來，本文 與《辭?！窏l目屬同一文體，只是進一步說明了盧溝橋這種結構的原因。這篇課文也有描寫，但是很適度。例如第 1 段把橋比作虹，是為了說明橋的弧形形狀，贊美之情已暗蓄其中。再如介紹盧溝橋時，也有類似情況。文中說明盧溝橋的石獅，做了描寫，體現(xiàn)了感情，但并沒有縱情寫下去，而是適度收止。說到盧溝橋是抗戰(zhàn)圣地只有三句話：一句說明紀念意義，一句說明戰(zhàn)爭發(fā)生時間、性質，一句說明反侵略戰(zhàn)爭的頜導者和它的結果，言簡意賅。 3．精心推敲詞語，講究分寸。 有些詞語十分確切肯定，如列舉的時間、數據，又如對某些時間、程度的限制；有些詞語則表示著一種估計。無論哪一種，目的只有一個：說明準確，依據只有一條：符合實際。 例如說到“旅人橋”時，在“石拱橋”前用了“可能”（表示估計），“有記載”（做了限定）“最早”（在估計、限定后對時間做了肯定的限定）三個定語，說明得一清二楚。 又如對趙州橋的說明用了這樣兩個修飾語：“造成后一直使用到現(xiàn)在的”、“最古的”，其中第二個修飾語說明趙州橋歷史悠久，但它只有在第一個修飾語限定之下才是準確的。 “我國的石拱橋幾乎到處都有”。“到處都有”體現(xiàn)“數量多、分布廣”，但只有在“幾乎”的限定之下才符合實際 ，才準確。 盧溝橋“每個石拱長度不一”，是核實了十一個石拱長度之后的結論。育才中學的同學曾就此事向茅以升詢問，茅以升回信一一列舉了十一個石拱的長度，的確無一相同?？此破揭椎囊痪湓挘瑓s體現(xiàn)著說明文語言的準確嚴謹。 解答： 本文靈活運用了多種說明方法，語言平實，準確說明，精心推敲詞語，講究分寸。 解題方法鏈接 回答這一問題，要立足全文，多方面、多角度地全面思考。 范例 2 下列句子都是從本單元中選出來的，請體會這些句子在文章中蘊涵的作者怎樣的感情。 1．《中國石拱橋》 “我國的石拱橋??有許多是驚人的 杰作?！? “趙州橋??是世界著名的古代石拱橋。” “趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量?！?? 2．《故宮博物院》 “故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的獨特風格。” “這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆?！? ?? 分析： 說明文在做到語言準確的前提下，依據說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言可以靈活多樣：或概括，或具體；或簡潔或豐腴，或精煉，或詳盡?；蛎鑼懀蜃h論；或平易樸實，或幽默風趣，總之不拘一格。 解答： 《中國石拱橋》的字里行間洋溢著自豪感。《故宮博物院》也是