【導讀】2+y2-6x+5=0相切,16=1有共同的漸近線,且過點;又雙曲線過點,∴?又∵a2+b2=2,∴a2=12,b2=8.16=1,可知橢圓的焦距為83.①當雙曲線的焦點在x軸上時,-ay=0,可得P到bx+ay=0的距離d1=|bx0+ay0|a2+b2,P到bx-ay=0的距離d2=|bx0-ay0|a2+b2.13.解如圖,設|PF1|=m,|PF2|=n,由題意及正弦定理得nm=ac,1-acm=2a,∴m=2acc-a.
【總結】§雙曲線雙曲線及其標準方程一、基礎過關1.若方程y24-x2m+1=1表示雙曲線,則實數m的取值范圍是()A.-1-1C.m3D.m-12.雙曲線5x2+ky2=5的一個焦點是(6,0),
2024-11-19 10:30
【總結】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數學雙曲線的幾何性質(2)導學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】1、會用雙曲線性質求雙曲線的基本量;2、理解雙曲線的離心率與漸近線的關系【課前預習】1、若焦點坐標是(5,0),(-5,0),漸近線方程為43yx??,則雙曲線的方程為__________2、雙曲線
2024-11-20 00:31
【總結】江蘇省漣水縣第一中學高中數學橢圓的幾何性質(2)教學案蘇教版選修1-1教學目標:1.進一步熟悉橢圓的基本幾何性質:范圍、對稱性、頂點、長軸、短軸,研究并理解橢圓的離心率的概念.來2.掌握橢圓標準方程中a,b,c,e的幾何意義及相互關系.教學重點:橢圓的幾何性質——范圍、對稱性、頂點、離心率.教學難點:
【總結】雙曲線的幾何性質課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.了解雙曲線的簡單幾何性質,如范圍、對稱性、頂點、漸近線和離心率等.2.能用雙曲線的簡單幾何性質解決一些簡單問題.過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點雙曲線的幾何性質及初步運用教
2024-11-20 00:30
【總結】橢圓的幾何性質(二)一、基礎過關1.橢圓x2+my2=1的焦點在x軸上,長軸長是短軸長的2倍,則m等于()B.2C.42.已知橢圓x24+y2=1的焦點為F1、F2,點M在該橢圓上,且MF1→·MF2→=0,則點M到y(tǒng)軸的距離
2024-12-03 11:30
【總結】江蘇省漣水縣第一中學高中數學橢圓的幾何性質(1)教學案蘇教版選修1-1教學目標:1.掌握橢圓的基本幾何性質:范圍、對稱性、頂點、長軸、短軸.2.感受如何運用方程研究曲線的幾何性質.教學重點:橢圓的幾何性質——范圍、對稱性、頂點.教學難點:橢圓幾何性質的研究過程,即如何運用橢圓標準方程研究橢圓的幾何性質.教學過程:
2024-12-04 18:02
【總結】橢圓的幾何性質(一)一、基礎過關1.已知點(3,2)在橢圓x2a2+y2b2=1上,則()A.點(-3,-2)不在橢圓上B.點(3,-2)不在橢圓上C.點(-3,2)在橢圓上D.無法判斷點(-3,-2)、(3,-2)、(-3,2)是否在橢圓上2
【總結】雙曲線及其標準方程1.橢圓的定義和等于常數2a(2a|F1F2|0)的點的軌跡.平面內與兩定點F1、F2的距離的1F2F??0,c???0,cXYO??yxM,2.引入問題:差等于常數的點的軌跡是什么呢?平面內與兩定點F1、F2的距離的復習|M
2024-11-19 16:21
【總結】《雙曲線的簡單幾何性質》教學目標?知識與技能目標?了解平面解析幾何研究的主要問題:(1)根據條件,求出表示曲線的方程;(2)通過方程,研究曲線的性質.理解雙曲線的范圍、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點、漸近線的概念;掌握雙曲線的標準方程、會用雙曲線的定義解決實際問題;通過例題和探究了解雙曲線的第二定義,準線及焦半徑的概念,利用信
2024-11-18 12:15
【總結】《雙曲線及其標準方程》教學目標?知識與技能目標?理解雙曲線的概念,掌握雙曲線的定義、會用雙曲線的定義解決實際問題;理解雙曲線標準方程的推導過程及化簡無理方程的常用的方法;了解借助信息技術探究動點軌跡的《幾何畫板》的制作或操作方法。?過程與方法目標?(1)預習與引入過程?預習教科書有關內容,思考當變化的平
2024-11-19 16:29
【總結】2020/12/25§(一)2020/12/25復習思考?、標準方程是什么??平面上到兩個定點的距離的和(2a)等于定長(大于|F1F2|)的點的軌跡叫橢圓。?定點F1、F2叫做橢圓的焦點。?兩焦點之間的距離叫做焦距(2c)。)0(12222????bab
2024-11-18 12:09
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2020-2020學年高中數學雙曲線及其標準方程課后知能檢測新人教B版選修1-1一、選擇題1.(2020·臺州高二檢測)設動點P到A(-5,0)的距離與它到B(5,0)距離的差等于6,則P點的軌跡方程是()29-y216=129-x216
【總結】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數學橢圓的幾何性質(1)導學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】;?!菊n前預習】221625400xy??表示什么樣的曲線,你能利用以前學過的知識畫出它的圖形嗎?,橢圓標準方程221(0)xyabab????有什么特點31頁至第33頁,回答
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學橢圓的幾何性質課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.x2+2y2=2的上頂點坐標是________.【解析】將方程x2+2y2=2化為:x22+y2=1,∴a2=2,b2=1,∴b=1.∴上頂點坐標為(0,1).
【總結】拋物線的幾何性質(二)一、基礎過關1.已知拋物線y2=2px(p0),過其焦點且斜率為1的直線交拋物線于A、B兩點,若線段AB的中點的縱坐標為2,則該拋物線的準線方程為()A.x=1B.x=-1C.x=2D.x=-22.已知拋物線y2=2px(p0