中班美術(shù)活動(dòng)：河里一群小黃鴨(手指印畫)-資料下載頁(yè)
2025-10-05 02:52本頁(yè)面
【正文】 的肚子來(lái)印。（板書：手指肚）生：師：除了用手指肚子印，你覺得還可以用手指上的其他哪些部位來(lái)印呢？學(xué)生嘗試生嘗試。教師巡視指導(dǎo):師展示學(xué)生的手指?。ㄊ种赣【哂械湫托?，例側(cè)面，指尖）師：這是我們班***同學(xué)印的。猜猜他是用手指什么部位印的？ 生：生1：手指?jìng)?cè)面（板書：手指?jìng)?cè)面粘貼放大的手指?jìng)?cè)面）師：對(duì)我們可以用手指?jìng)?cè)面來(lái)印，老師也來(lái)印印看瞧，你發(fā)現(xiàn)了什么？（比一比不同的側(cè)指?。ㄊ痉叮┦种赣≌嫔衿妫种?jìng)?cè)著印就能印出不同的形狀。師：（出示學(xué)生指尖?。┧怯檬种甘裁床课挥〉?？ 生2：手指尖師：對(duì)，可以用手指尖印。（板書：手指尖粘貼）師總結(jié)：看來(lái)手指印的方法還真多，你看用同個(gè)手指，不同的部位印出的形狀卻各不想同。那么用不同的手指，印出的形狀就更加豐富了。出示課件（不同手指印圖片）三、手指印的聯(lián)想師：老師和大家玩?zhèn)€指印變變變的游戲！看！教師演示1）投影儀上，印一個(gè)手指??！變蝸牛（快速）（三個(gè)學(xué)生）師：你覺得這個(gè)手指印還可以變什么？（出示一個(gè)手指?。┥禾O果，蔬菜，課件展示：蔬菜 水果 小動(dòng)物等（超連接）2）投影儀上，印兩個(gè)手指印 師：兩個(gè)手指印呢？生： 變花 變課件展示相應(yīng)事物3）幻燈 多個(gè)手指印①相同部位橫式排列 ：毛蟲②相同部位環(huán)形排列 ：蝴蝶花獅子 ③不同部位排列組合 ：蜻蜓 魚 5初步嘗試創(chuàng)作師：接下來(lái)我們?cè)诳鞓返囊魳仿曋?用你自己喜歡的方法變美麗的手指印畫。比比誰(shuí)的印的方法最多,最漂亮!四、更進(jìn)一步聯(lián)想老師示范出示一開始的為例！師：剛才老師變的蝸牛好孤單！你有什么辦法讓它開心起來(lái)嗎？ 生：給他加點(diǎn)好朋友！師：主意真不錯(cuò)！瞧它的朋友來(lái)了！師：現(xiàn)在小蜜蜂可開心了！畫也便漂亮了！你們想不想讓你的畫漂亮呢？ 生：想！師：你們想怎么變？學(xué)生嘗試聯(lián)想，為作品添畫。師：你們想不想讓你的手指印畫變的更漂亮嗎？上課之前大家玩了手指變變變的游戲，現(xiàn)在讓我們來(lái)給自己的手指印來(lái)個(gè)大變樣，聯(lián)想一下，你想把它變成什么呢？生：```````` 師：接下來(lái),就來(lái)玩一玩 板書（手指印的聯(lián)想）游戲(全體學(xué)生讀板書一遍)學(xué)生自由聯(lián)想（1要求：可以用事先的小紙來(lái)繼續(xù)變，也可以重新來(lái)印一幅漂亮的手印畫。比比誰(shuí)印法多，想象的更有趣，更有創(chuàng)意！（2老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題集體指導(dǎo)。（3注意清潔衛(wèi)生：手指顏料沾水后擦去四、作品展示學(xué)生自評(píng)互評(píng)從印法，畫面組合等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。印好的作品上臺(tái)展示，貼于黑板五、拓展師：除了用我們的小手可以玩出漂亮有趣的畫，看看其實(shí)還可以用其他東西來(lái)玩印的游戲，瞧，你知道是用什么玩的嗎？幻燈 葉子 拓印其實(shí)在生活中還可以利用其他有花紋的東西來(lái)玩，請(qǐng)同學(xué)們多觀察身邊的事物,下次我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)看?；脽舫鍪荆簳?樹葉海螺鞋底
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