大班美術(shù)課教案手指印畫及教學(xué)反思[合集五篇]-資料下載頁
2025-10-03 16:19本頁面
【正文】 中，思維發(fā)散越來越流暢，想象越來越豐富，使手、眼、腦得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。三、突出主體，適當(dāng)調(diào)整在作畫的過程中，一開始我是按照美術(shù)中的先整體布局、后細(xì)節(jié)刻畫來教學(xué)，即先用手指印好小鹿、毛毛蟲、蜜蜂的身體造型，最后才分別給每種小動(dòng)物添上眼睛、嘴巴、四肢等。但是，在實(shí)際操作中，如果把三種小動(dòng)物用手指印完后，再添畫，孩子的興趣點(diǎn)會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的等待中消失，不能靜心觀察作畫步驟，使效果大打折扣。因此，考慮再三，我就決定從孩子的角度出發(fā)，滿足孩子的求知欲，對(duì)作畫步驟做了適當(dāng)調(diào)整：在印好兩只小鹿之后，就給小鹿添畫四肢等完成小鹿的造型。這樣，孩子們一眼就會(huì)明白完成手指印畫只需兩步（第一步：手指印畫；第二步：添畫。）隨后再逐步完成毛毛蟲和蜜蜂。這樣，更能吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子嘗試的愿望?？偠灾恳淮位顒?dòng)后總能總結(jié)出自己許多的不足之處。如:教案設(shè)計(jì)方面、過程、教師語言不夠童趣化等都存在著許多問題，看來自己應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中錘煉自我，才能更好的學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，讓孩子和我一起快樂的成長(zhǎng)。第五篇：大班美術(shù)教案手指印畫大班美術(shù)教案：手指印畫執(zhí)教者：莫雅茵活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。活動(dòng)準(zhǔn)備：勾線筆、各種顏料、抹布。紅色筆在白紙上畫一個(gè)大的橢圓形的手指羅紋；手指印畫范畫；ppt圖片 活動(dòng)重點(diǎn)：利用指紋的原形，組合添加成有趣的畫面，掌握技法、技巧?；顒?dòng)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖形以及畫面整體效果的處理?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：說一說。欣賞手印范畫，說說圖上有什么？有哪些有趣的小動(dòng)物？這些畫與我們?cè)瓉淼膱D畫一樣嗎？你知道它是用什么畫的嗎？教師出示手指羅紋，（告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個(gè)放大的手指?。┙處熓痉妒钟‘嫞層變撼醪搅私馐钟‘嫷幕井嫹?。（1）先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印幾個(gè)手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。并提醒幼兒及時(shí)擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。（2）用勾線筆在手指印上進(jìn)行添畫，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。（3）教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、討論。操作兒歌：手指輕輕蘸顏色，用點(diǎn)力氣印一印，擦干手指換顏色，色彩干凈又美麗。然后拿筆畫一畫，馬上變成* * *
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