中班美術(shù)活動(dòng)小鴨子(手指印畫(huà))-資料下載頁(yè)
2025-10-05 03:01本頁(yè)面
【正文】 來(lái)了！師：現(xiàn)在小蜜蜂可開(kāi)心了！畫(huà)也便漂亮了！你們想不想讓你的畫(huà)漂亮呢？ 生：想！師：你們想怎么變？學(xué)生嘗試聯(lián)想，為作品添畫(huà)。師：你們想不想讓你的手指印畫(huà)變的更漂亮嗎？上課之前大家玩了手指變變變的游戲，現(xiàn)在讓我們來(lái)給自己的手指印來(lái)個(gè)大變樣，聯(lián)想一下，你想把它變成什么呢？生：```````` 師：接下來(lái),就來(lái)玩一玩 板書(shū)（手指印的聯(lián)想）游戲(全體學(xué)生讀板書(shū)一遍)學(xué)生自由聯(lián)想（1要求：可以用事先的小紙來(lái)繼續(xù)變，也可以重新來(lái)印一幅漂亮的手印畫(huà)。比比誰(shuí)印法多，想象的更有趣，更有創(chuàng)意?。?老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題集體指導(dǎo)。（3注意清潔衛(wèi)生：手指顏料沾水后擦去四、作品展示學(xué)生自評(píng)互評(píng)從印法，畫(huà)面組合等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。印好的作品上臺(tái)展示，貼于黑板五、拓展師：除了用我們的小手可以玩出漂亮有趣的畫(huà)，看看其實(shí)還可以用其他東西來(lái)玩印的游戲，瞧，你知道是用什么玩的嗎？幻燈 葉子 拓印其實(shí)在生活中還可以利用其他有花紋的東西來(lái)玩，請(qǐng)同學(xué)們多觀察身邊的事物,下次我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)看?；脽舫鍪荆簳?shū)皮 樹(shù)葉海螺鞋底第五篇：中班美術(shù)活動(dòng)：河里一群小黃鴨(手指印畫(huà))教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用大拇指和小手指蘸黃顏料印出小鴨子的外形特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)手指印畫(huà)的興趣。幼兒用紅、黑、藍(lán)三色棉簽各畫(huà)出小鴨子的嘴、脖子、眼睛及河面的波紋。培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：紅、黑、藍(lán)三種顏料、棉簽、調(diào)色盤(pán)等教學(xué)過(guò)程：小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（大拇指和小手指），我們一起來(lái)唱首《大拇指和小手指》的歌好嗎？“大拇指哥哥和小手指妹妹一對(duì)好朋友，今天，他們要一起做游戲，小朋友想不想看他們做游戲？示范講解手指印畫(huà)小鴨子的方法，知道印畫(huà)的順序及方法。①大拇指哥哥穿著黃顏色的衣服先出來(lái)了，（用大拇指蘸黃顏料在紙上印出鴨子的身體）你們看，大拇指哥哥一個(gè)一個(gè)分開(kāi)站好了。②小手指妹妹穿上黃衣服也出來(lái)了，有的站在哥哥的前面，有的站在哥哥的后面，有的站在哥哥的上面，有的站在哥哥的下面。（用小手指蘸黃顏料在鴨子的身體上下左右各印畫(huà)鴨子的頭）她們呀，和大拇指哥哥肩并肩手拉手地唱起了歌。（用棉簽蘸紅顏料把鴨子的身體和頭相連接）③小手指妹妹可漂亮了，她頭上戴著一只美麗的紅蝴蝶，她唱歌唱得更起勁了。（用棉簽蘸紅顏料畫(huà)上小鴨的嘴）④他們“呷呷呷”的歌唱得非常好，老師要獎(jiǎng)給他們一粒小黑豆，大拇指哥哥說(shuō)自己比小手指妹妹大，小黑豆給她吧，小手指妹妹謝謝大拇指哥哥把小豆給她。欣賞范例。小朋友看看，現(xiàn)在變成了什么呀？用小手指印出小鴨子的哪里？小鴨子喜歡在哪里玩呀？（用棉簽蘸上藍(lán)顏料在空白處涂畫(huà)上河面的波紋）布置幼兒作畫(huà)任務(wù)，指出有關(guān)注意事項(xiàng)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。評(píng)價(jià)作品，老師以鴨媽媽的口吻表?yè)P(yáng)畫(huà)得多，動(dòng)態(tài)不一的作品。鴨媽媽來(lái)了，她來(lái)看看哪個(gè)小朋友把她的孩子畫(huà)得最可愛(ài)、最快樂(lè)。
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