中班美術活動小鴨子(手指印畫)(參考版)
2024-10-14 03:01本頁面
【正文】 鴨媽媽來了，她來看看哪個小朋友把她的孩子畫得最可愛、最快樂。小朋友看看，現(xiàn)在變成了什么呀？用小手指印出小鴨子的哪里？小鴨子喜歡在哪里玩呀？（用棉簽蘸上藍顏料在空白處涂畫上河面的波紋）布置幼兒作畫任務，指出有關注意事項，進行個別指導。（用棉簽蘸紅顏料畫上小鴨的嘴）④他們“呷呷呷”的歌唱得非常好，老師要獎給他們一粒小黑豆，大拇指哥哥說自己比小手指妹妹大，小黑豆給她吧，小手指妹妹謝謝大拇指哥哥把小豆給她。（用小手指蘸黃顏料在鴨子的身體上下左右各印畫鴨子的頭）她們呀，和大拇指哥哥肩并肩手拉手地唱起了歌。①大拇指哥哥穿著黃顏色的衣服先出來了，（用大拇指蘸黃顏料在紙上印出鴨子的身體）你們看，大拇指哥哥一個一個分開站好了。培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感?；脽舫鍪荆簳?樹葉海螺鞋底第五篇：中班美術活動：河里一群小黃鴨(手指印畫)教學目標：引導幼兒用大拇指和小手指蘸黃顏料印出小鴨子的外形特征，培養(yǎng)幼兒對手指印畫的興趣。（3注意清潔衛(wèi)生：手指顏料沾水后擦去四、作品展示學生自評互評從印法，畫面組合等方面進行評價。師：你們想不想讓你的手指印畫變的更漂亮嗎？上課之前大家玩了手指變變變的游戲，現(xiàn)在讓我們來給自己的手指印來個大變樣，聯(lián)想一下，你想把它變成什么呢？生：```````` 師：接下來,就來玩一玩 板書（手指印的聯(lián)想）游戲(全體學生讀板書一遍)學生自由聯(lián)想（1要求：可以用事先的小紙來繼續(xù)變，也可以重新來印一幅漂亮的手印畫。出示課件（不同手指印圖片）三、手指印的聯(lián)想師：老師和大家玩?zhèn)€指印變變變的游戲！看！教師演示1）投影儀上，印一個手指??！變蝸牛（快速）（三個學生）師：你覺得這個手指印還可以變什么？（出示一個手指印）生：蘋果，蔬菜，課件展示：蔬菜 水果 小動物等（超連接）2）投影儀上，印兩個手指印 師：兩個手指印呢？生： 變花 變課件展示相應事物3）幻燈 多個手指?、傧嗤课粰M式排列 ：毛蟲②相同部位環(huán)形排列 ：蝴蝶花獅子 ③不同部位排列組合 ：蜻蜓 魚 5初步嘗試創(chuàng)作師：接下來我們在快樂的音樂聲中,用你自己喜歡的方法變美麗的手指印畫。（板書：手指尖粘貼）師總結：看來手指印的方法還真多，你看用同個手指，不同的部位印出的形狀卻各不想同。猜猜他是用手指什么部位印的？ 生：生1：手指側面（板書：手指側面粘貼放大的手指側面）師：對我們可以用手指側面來印，老師也來印印看瞧，你發(fā)現(xiàn)了什么？（比一比不同的側指印）（示范）手指印真神奇，手指側著印就能印出不同的形狀。（板書：手指肚）生：師：除了用手指肚子印，你覺得還可以用手指上的其他哪些部位來印呢？學生嘗試生嘗試。指件尖，指的兩側觀察紋路，從大到小手指）師：看來用我們的手指真神奇，不僅可以做游戲,
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