幼兒園大班美術教案手指印畫及教學反思精選合集-資料下載頁
2025-10-05 15:32本頁面
【正文】 能讓幼兒發(fā)揮自己的想象力進行創(chuàng)作。缺點：活動中太重視原計劃，缺少變通。沒有很好處理預成和生成。語言不夠生動活潑，沒能十分吸引幼兒。在指導幼兒印畫技巧時沒能十分清晰地教授。第五篇：大班美術指印畫大班美術：漂亮的指印畫掛件時間: 2011321 作者: 何凱黎活動目標：1．能根據(jù)自己的想法，大膽將指印想象添畫成具體的形象，并將指印畫裝扮成漂亮的掛件。2．通過欣賞、觀察單個指印或多個指印組合的指印畫，了解指印畫的基本方法，嘗試指印想象添畫。3．喜歡指印添畫，能遵守操作規(guī)則?；顒訙蕚洌?． 經(jīng)驗準備：幼兒已有圖形想象添畫的基礎。2． 材料準備：① 《指印畫》幻燈片、印指印視頻、視頻儀、電腦、電腦音箱、背景音樂；② 范例1個；③ 各種形狀的小紙片、勾線筆、各色印泥、回形針；每組一個小筐；每組兩塊抹布。活動過程：一、出示單個指印，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒想象1．出示單個指印，激發(fā)幼兒想象。2．操作課件，使這個指印逐步變?yōu)橐恢恍〈题?，引導幼兒猜測圖形的制作方法。3．觀看印指印的視頻并小結二、欣賞幻燈片，學習指印添畫的基本方法1．觀看幻燈片，了解指印畫的基本方法：①引導幼兒欣賞單個指印添畫。②引導幼兒欣賞多個指印組合添畫的指印畫。2．出示工具材料，了解使用方法，示范講解指印畫的方法：請一個幼兒根據(jù)自己的想法，上來嘗試印指印并添畫。3． 出示事先已做好的掛件，了解掛件的串聯(lián)方法。三、幼兒印畫，教師巡回指導1．提出繪畫的要求：選擇不同的小紙片，根據(jù)自己的想法印指印畫，可以是單個指印的，也可以是指印組合的。印完后將這些小紙片用回形針串聯(lián)，做成漂亮的掛件。2．幼兒作畫，教師指導：鼓勵幼兒大膽想象，敢于嘗試不同形式的指印畫。重點：學習指印畫的基本方法，能用簡單的線條進行添畫。難點：能根據(jù)指印大膽想象，嘗試用不同的指印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉的事物。四、幼兒作品交流和欣賞1．請幼兒相互欣賞作品、相互介紹作品。2．教師小結。五、延伸：區(qū)域創(chuàng)作和布置教室
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