幼兒園大班美術(shù)教案特別的我及教學(xué)反思精選合集-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】活，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《特別的我》含反思教案吧。驗(yàn)合作的快樂(lè)，并了解美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。動(dòng)態(tài)人物繪畫(huà)作品，通過(guò)行為來(lái)體驗(yàn)藝術(shù)，在游戲的情境中收獲快樂(lè)。你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來(lái)，一個(gè)有趣、可笑的木頭人。小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留。教師描畫(huà)出該幼兒的體態(tài)。每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅。女孩子優(yōu)美舒展的動(dòng)作和男孩子陽(yáng)剛的動(dòng)作，展示不同動(dòng)作的魅力。將藝術(shù)創(chuàng)作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。材料，大膽的創(chuàng)作，齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷，風(fēng)格迥異，
【正文】 術(shù)，在游戲的情境中收獲到快樂(lè)，體驗(yàn)自豪感和成就感，分享成功的經(jīng)驗(yàn)。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《我的自畫(huà)像》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《我的自畫(huà)像》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫(huà)像，感受其中的樂(lè)趣，欣賞畢加索的作品《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》，感受作品抽象、變 形的繪畫(huà)風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《我的自畫(huà)像》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞畢加索的作品《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》，感受作品抽象、變形的繪畫(huà)風(fēng)格。 嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫(huà)像，感受其中的樂(lè)趣。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 欣賞畢加索的作品《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》，感受作品抽象、變形的繪畫(huà)風(fēng)格。 活動(dòng)難點(diǎn)： 嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫(huà)像，感受其中的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 畫(huà)紙、水粉顏料、畫(huà)筆、水、抹布等。 幼兒用書(shū)第 1 冊(cè)第 1516 頁(yè)。 掛圖《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》 (畢加索 )。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師導(dǎo)入談話，引起幼兒對(duì)作品的興趣。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)人物畫(huà)像的認(rèn)識(shí) 提問(wèn)：什么是畫(huà)像 ?小朋友平?？吹竭^(guò)的畫(huà)像是什么樣的 ?今天讓我們來(lái)欣賞一副特別的畫(huà)像。 二、欣賞作品。 《朵拉 .瑪爾的畫(huà)像》，初步感受作品夸張、變形的表現(xiàn)風(fēng)格：這幅畫(huà)和你平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同 ?人物臉部的五官是怎樣的 ?你的感覺(jué)是怎樣的 ? 、色彩等方面進(jìn)行分析，感受作品的主題：你感覺(jué)這幅畫(huà)最吸引你的地方在哪里 ? ，尤其是人物臉部線條的裝飾特點(diǎn)：畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)它們的呢 ? ：畫(huà)中人物的心情是怎樣的呢 ?你從哪些地方感覺(jué)到的 ? 。 .高 .盧梭和米羅的自 畫(huà)像 (見(jiàn)幼兒用書(shū) ) 三、創(chuàng)作自畫(huà)像。 、變形的方法為自己畫(huà)一幅肖像：你想怎樣為自己畫(huà)一幅畫(huà)像呢 ?你會(huì)用什么顏色呢 ?你認(rèn)為自己臉上什么地方最有特點(diǎn) ?你想怎樣表現(xiàn)它們呢 ? ，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)的作品。 教學(xué)反思： 成功之處： ，今天參加活動(dòng)的孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中都能夠盡力的通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的外部特征，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。 、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說(shuō)明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)起 到了開(kāi)拓視野、提升繪畫(huà)技能的作用。 不足之處： ，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。 !出自 :快思老 .師 !這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)又是不可或缺的，因此我考慮這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在活動(dòng)之前，開(kāi)展一個(gè)欣賞活動(dòng)，來(lái)達(dá)到提升幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫(huà)像的作用。 ，因此我感覺(jué)引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫(huà)過(guò)程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì)留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。 本文擴(kuò)展閱讀：自畫(huà)像：藝術(shù)家為自己所繪的肖像 作品，稱為自畫(huà)像。雕塑家類似的創(chuàng)作則稱為自塑像。西方繪畫(huà)傳統(tǒng)中的自畫(huà)像，于文藝復(fù)興時(shí)代為人矚目。當(dāng)時(shí)，藝術(shù)家被視為優(yōu)秀乃至卓越的個(gè)體。獨(dú)立的自畫(huà)像的出現(xiàn)，常與給予藝術(shù)家的這種巨大肯定相聯(lián)系。這一時(shí)期亦有大量的自畫(huà)像涉及作畫(huà)者之外的他人。這其中，有贊助人，或是夫人子女。亦有藝術(shù)家在畫(huà)幅中納入友人、情人、老師、學(xué)生、模特甚至死神。
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