幼兒園大班美術(shù)教案特別的我及教學(xué)反思精選合集-文庫吧資料
2025-03-24 08:57本頁面
【正文】 別的地方 ?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫 ? 《木頭人》。 使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。 【活動目標(biāo)】 幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案：特別的我 【設(shè)計意圖】 在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼 兒是怎樣體驗行為藝術(shù)的呢 ?大班美術(shù)活動《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗行為藝術(shù)的課例，活動旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫以及對人體的裝飾，讓幼兒體驗合作的快樂，并了解美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。 特地；特意。具體意思： 不一般；與眾不同。 本文擴展閱讀：特別是一個漢語詞匯，讀作 t232。教學(xué)活動讓孩子們收獲了，更讓我收獲了。 教學(xué)反思： 在活動中，觀察的重點從粗略引向細(xì)微，既是對幼兒觀察能力更進(jìn)一步的要求，也有利于幼兒感受個體的多樣性。 自我描述 與同伴交談，說說自己特別的地方。 仔細(xì)觀察比較，發(fā)現(xiàn)自己頭部的特征 。 這三位小朋友哪幾位有畫像，你能找到嗎 ?給照片與書上的漫畫像連線。 活動材料書。 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 活動目標(biāo)： 感受每個人都是與眾不同的。在教育活動中引導(dǎo)幼兒從外形入手、知道自己是區(qū)別與任何人的獨特個體，形成獨立意識，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方 面的獨特性。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案《我很特別》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 大班美術(shù)教案《我很特別》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽、夸張地介紹自己的特征，感受每個人都是與眾不同的，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園大班美術(shù)《我很特別》含反思教案吧。 特地；特意。具體意思： 不一般；與眾不同。 本文擴展閱讀：特別，是一個漢語詞匯，讀作 t232。 在短短的 35 分鐘內(nèi)，孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下，充分利用多種材料，大膽的創(chuàng)作，齊心協(xié)力共同完成了 7 張色彩鮮艷，風(fēng)格迥異，視覺效果強烈的巨幅作品。在結(jié)束環(huán)節(jié)，幼兒欣賞同伴的作品，共同分析各組的人物動態(tài)在是否清晰，裝飾的圖案是否完整，運用的色彩是否干凈、漂亮。然后 7 名小模特擺出不同的姿態(tài)，其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)的描畫：有的畫頭部，有的畫肢體，孩子們都快樂的忙碌著，沉浸在集體的創(chuàng)作中。 教學(xué)反思 大班美術(shù)活動《特別的我》在進(jìn)行中，教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》，在不同風(fēng)格的音樂中 ,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語言 :如 :女孩子優(yōu)美舒展的動作和男孩子陽剛的動作，展示不同動作的魅力。 ：歡慶舞。 ：運用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。 《找信》。大家共同分析 7 位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢 ?某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。 (發(fā)標(biāo)志 )男孩子全體起立到前面來，游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。 活動過程 ，激發(fā)幼兒活動的興趣：小朋友仔細(xì)觀察，這張畫有什么特別的地方 ?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫 ? 《木頭人》。 感受作品的美感。 使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。 活動目標(biāo) 幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。 設(shè)計意圖
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