幼兒園大班美術(shù)版畫教案爸爸真神氣及教學反思[精選合集]-文庫吧資料
2025-03-21 03:44本頁面
【正文】 圖形普遍具有版畫性質(zhì)。” （把幼兒作品貼在展示墻上，） “我們的畫展真漂亮，都是我們小朋友自己設(shè)計的。 五、作品展示。 四、幼兒做畫，教師巡回指導。 （通過范畫，讓幼兒對版畫有一個直觀、形象的了解，同時，也能對幼兒的創(chuàng)作提供一定的技能基礎(chǔ)。（提問） “剛才小朋友觀察的真仔細，這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的，你們想不想也來試試。） “經(jīng)過剛才的欣賞，你覺得這些畫漂亮么。（聽音樂，做開汽車的動作）” “小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧。 （游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。 活動準備： 繪畫用紙、筆、范畫等。 在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 引導幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)展幼兒的獨特的創(chuàng)造性思維。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)版畫公開課教案《版畫樂》及教學反思 大班美術(shù)版畫公開課教案《版畫樂》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)展獨特的創(chuàng)造性思維，激發(fā)幼兒以濃厚的興趣學習版畫，體驗版畫活動的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)版畫公開課《版畫樂》含反思教案吧。 教學反思： 本次活動我覺得還欠缺的地方是活動結(jié)束以后教師還可以組織幼兒開展人物寫生活動，畫畫老師、朋友、家人，提醒幼兒抓住人物的主要特征進行繪畫。 在吹塑紙上刻畫，注意線條要流暢， 用兩種顏色涂刷，爸爸用一種顏色，背景用另一種顏色，注意要突出主體。 三、引導幼兒觀察幼兒用書，啟發(fā)幼兒說說：小朋友的爸爸是什么樣子？你知道他們是做什么工作的嗎？ 帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上各種各樣職業(yè)的爸爸，了解人物形象的基本特點，鼓勵幼兒在吹塑紙上大膽畫一畫神氣的爸爸。 我們小朋友唱過《畫媽媽》，媽媽很關(guān)心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《畫爸爸》。 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 能用兩種顏色來涂刷，突出對爸爸的喜歡，有自豪感。 活動目標： 能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點。 本文
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