幼兒園大班主題教案我從哪里來及教學反思[精選合集]-資料下載頁
2024-10-13 22:44本頁面
【正文】 環(huán)境。當我們在媽媽身體里八個多月，我們開始瘋狂的吸收媽媽的營養(yǎng)，媽媽需要吃很多東西來補充營養(yǎng)。當我們長到九個多月的時候，我們在媽媽身體里生長已經接近結束，等待著新生。在這個漫長的九個多月中，媽媽要經受很多的困難，但是媽媽沒有放棄，同學們，：偉大師：媽媽這么偉大，回家之后同學們一定要問一問：“我在你肚子里時。你累不累”.再問媽媽的時候大家也不要忘記爸爸，問他：“把我?guī)н@么大，你們是不是很辛苦”。老師相信我們的同學一定可以做到的。是不是生：是師：經過這么長時間的學習，老師需要檢驗一下，同學們的學習成果。請幾位同學來告訴老師，這是我們在媽媽身體生活了幾個月了生： 師：同學們聽得都很認真，現在每個同學都知道當我們在媽媽身體里生活了九個多月就要出生了，但是你們知不知道當我們出生的時候，醫(yī)生阿姨會幫我們做一個出生證，代表著這個小朋友的身份證明。生：不知道 填一填師：同學不知道，那我們今天就一起動手做一個出生證。老師這為每位同學都準備了出生證上需要的東西，同學們只要按照要求填寫就可以。生（填寫出生證）師（下去查閱）當同學寫好后。請幾位同學向大家展示一下出生證，讀一下，然后將出生證貼在黑板上的樹干上生：讀完上去貼出生證師：出生證告訴我們這個小朋友是新生的，就和小樹的新芽一樣，需要慢慢的成長。說一說師：從新生到現在，同學們已經過去七年了，這么長的時間里肯定有很多難忘的事情，老師在上課之前也采訪了一位小朋友，她告訴了老師她最難忘的事，并分享了她的照片。這就是老師采訪的小朋友她的照片，她告訴老師她最難忘的事：“聽完了這個小朋友難忘的事，同學們有什么難忘的事和大家一起來分享。生： 寫一寫師：同學們難忘的事大多都是與父母有關，爸爸媽媽給了我們生命，陪伴我們成長，這個過程中他們付出了很多。爸爸媽媽這么辛苦，同學是不是要向爸爸媽媽表示感謝呢？生：是的 師：老師為同學們準備了感恩樹，大家把對爸爸媽媽說的話寫在老師為你們準備的小花，以小組的形式選派一位代表寫生 師第五篇：《我從哪里來》教案《我從哪里來》教學設計學習目標： 課程目的：幫助兒童了解生命的起源，從植物、動物引導至人類出生的過程。了解孕育孩子的過程，幫助孩子對精子、卵子、受精卵等有初步的認知，解答孩子對我從哪里來的疑問。引導孩子熱愛自己的生命 教學的方法： 自主探究法，講解法 教學過程：一、導入新課1圖片展示，世界上有各式各樣的家庭 ！，這些寶寶和你們又是從哪里來的？是怎樣來的嗎？不知道吧！今天我們就來研究關于生命的課題。板書課題：我從哪里來。二、討論。，在我們小的時候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是怎么說的，說你是從哪里來的？給大家一分鐘的時間回憶一下。誰來說說？ 學生回答 ？那么你們同意這種說法嗎？談談你們的想法和觀點。學生回答。，有能力弄清楚這個問題，那么你們都準備用什么方法來研究這個問題？思考一下。學生回答。三、搜集整理資料，老師布置了一個任務，讓大家回家去調查研究的，不知道課前準備工作怎樣了？（準備好了）2．這樣吧，不管你們用什么方法調查研究的，收獲的信息肯定不少吧。老師給大家5分鐘左右的時間進行整理。整理時的要求：1）在整理時，我們每個小組研究的主題不一樣，請大家根據自己小組研究的幾個問題在資料中找答案，用筆將重點內容作記號，便于交流。然后，在小組內進行交流，整理出一份完整的資料準備匯報。同時推選一位代表準備進行匯報。2）整理資料，準備匯報。四、匯報展示活動整理好了嗎？下面就分小組進行匯報資料展示。首先請研究主題一的小組匯報。學生匯報活動1.：研究主題一：關于我們的生命是怎樣開始的。研究的問題：①媽媽的種子是什么？ ②爸爸的種子是什么？ ③它們結合的小圓球是什么？ ④它們是怎樣結合的？⑤小寶寶在媽媽的肚子中著床了，接下來又是怎樣生活的呢? ⑥小寶寶是怎么出生的？ 研究問題：①調查媽媽生你的時，是順產還是部腹產？ ②調查媽媽在生你時，有些什么感受？ ③調查之后，你有什么感受？五、感恩教育 你有什么想說的？六、總結，感情升華同學們，通過學習，我們知道了我們是從哪里來的。我們要感激父母給了我們的生命。好好學習，長在成才，感恩父母，感謝父母吧我們帶到這個世界。
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