幼兒園大班美術(shù)教案樹鳥的巧合及教學(xué)反思合集-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:55本頁(yè)面
【正文】 、等多數(shù)幼兒勾畫出外形后，教師如覺得有必要，可將某個(gè)幼兒的一幅組合、轉(zhuǎn)換較好的作品，進(jìn)行集中講解，引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)換新的思維方式。 幼兒再次創(chuàng)作。 四、作品展示、交流。 教師了解幼兒的作品意圖。 利用幻燈展示個(gè)別幼兒的作品，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單表述。 五、延伸活動(dòng)： 在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察兩種不同事物的形體，通過(guò)組合、轉(zhuǎn)換，變成另一新形象，豐富幼兒對(duì)事物形象，拓寬幼兒思維。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《樹的朋友》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 大班美術(shù)教案《樹的朋友》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒 畫出樹的朋友，了解和樹有關(guān)的事物，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《樹的朋友》含反思教案吧。 活動(dòng)意圖： 兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)。好奇心是人的天性，求知是人的本能。我們的孩子處于好奇心和探究欲旺盛的時(shí)期，周圍的事物、環(huán)境，小小的變化即能激發(fā)他們什么都想知道，問題也沒完沒了。所以，開展了此次活動(dòng)《樹的朋友》。引導(dǎo)幼兒探索樹的朋友的秘密，讓幼兒可以了解和樹有密切關(guān)系的事物，也增進(jìn)對(duì)樹的了解。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解和樹有關(guān)的事物。 畫出樹的朋友。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 范畫一張，油畫棒，活動(dòng)手冊(cè)美術(shù)第 9 頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、孤獨(dú)的大樹 出示活動(dòng)手冊(cè)中的大樹，給大樹找朋友。 大樹有哪些朋友嗎 ? 互相交流，用簡(jiǎn)筆畫形式在黑板上記錄。 二、樹的朋友真多。 為什么說(shuō)它們是樹的朋友 ? 出示圖片，觀察樹與其他事物的關(guān)系， 了解與樹關(guān)系密切的事物。講解示范：太陽(yáng)和樹、雨水和樹、有鳥窩的樹、藤條纏在樹上、松鼠蹲在樹上吃松果等。 三、幼兒操作 作畫要求 (保持畫面清潔，繪畫的完整性 ) 分發(fā)幼兒活動(dòng)手冊(cè)，油畫棒。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 添畫小草、小花、太陽(yáng)等。 對(duì)幼兒的作品給與肯定。 活動(dòng)延伸： 給大樹找到更多的好朋友。 教學(xué)反思： 幼兒由于年齡特點(diǎn)決定，有意注意的時(shí)間較短，為了提升課堂教學(xué)的有效性，在活動(dòng)交流環(huán)節(jié)有動(dòng)有靜，這樣，既滿足幼兒想動(dòng)的欲望，而同時(shí)也是讓幼兒由抽象的想象升華到表演，從而進(jìn)一步了解和 樹有密切關(guān)系的事物。 本文擴(kuò)展閱讀：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠，樹有很多種。
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