美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案-手指印畫定稿-資料下載頁
2024-11-16 23:10本頁面
【正文】 指印）教師示范手印畫，讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。（1）先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印幾個(gè)手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。并提醒幼兒及時(shí)擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。（2）用勾線筆在手指印上進(jìn)行添畫，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。（3）教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、討論。操作兒歌：手指輕輕蘸顏色，用點(diǎn)力氣印一印，擦干手指換顏色，色彩干凈又美麗。然后拿筆畫一畫，馬上變成* * *第五篇：7.《手指印畫》教案《手指印畫》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。通過欣賞、觀察畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握手印畫的基本制作方法，大膽創(chuàng)新 難點(diǎn)：指紋的輕重不太好把握指紋不容易清晰的留下，且不容易印全顏色的濃度不容易恰到好處。聯(lián)想造型上的困難。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙一張。水彩筆、鉛筆、抹布、顏料。課件一份。活動(dòng)過程：一、動(dòng)感導(dǎo)入，激發(fā)興趣聽音樂，老師和學(xué)生一起唱跳：“孩子們，伸出你們的雙手，跟著老師一起來做做操，活動(dòng)活動(dòng)吧！”（伸出大拇指，見面點(diǎn)點(diǎn)頭。食指最會轉(zhuǎn)圈圈，中指中指勾一勾，無名指小指碰碰頭。握成小拳頭，骨碌骨碌轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，手窩前后碰一碰，掌心打開扭一扭，伸出手來抓一抓，左抓一下，右抓一下，坐好啦。）師：同學(xué)們，剛才我們一齊玩了拍手歌，用到了我們靈活的小手，手還能做很多事情，想一想它還可以用它來做什么呢？（勞動(dòng)、吃飯、學(xué)習(xí)、寫字、畫畫??）師：對！我們可以用手來畫畫，平時(shí)，我們都是用筆來畫。今天這節(jié)課，我們要用小手來畫畫，好嗎？引導(dǎo)學(xué)生欣賞成品作畫，觀察手印畫。欣賞手印畫，說說圖上有什么？有哪些有趣的小動(dòng)物？這些畫與我們原來的圖畫一樣嗎？你知道它們是怎么畫出來的嗎？揭示課題——《手指印畫》二、探究做法師：孩子們，我們的手這么能干，你認(rèn)識自己的這雙小手嗎？（認(rèn)識手指：食指，中指，無名指，小指和拇指。）師：瞧，你們每個(gè)手指面上都有一圈圈紋理。當(dāng)我們做事情的時(shí)候，這個(gè)紋理能幫助我們抓牢東西，你知道這一圈圈的紋理叫什么？（播放課件：出示大指紋）；“指紋！”教師示范手印畫，讓學(xué)生初步了解手印畫的基本畫法。步驟一：先用手指蘸上你喜歡的顏料步驟二：在紙上印幾個(gè)手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。步驟三：用水彩筆或鉛筆做繪畫和添加 步驟四：最后的調(diào)整和裝飾制作注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生手指印不要印得太密，以免影響繪畫效果，使畫面過于擁擠。時(shí)刻注意保持畫面和衣物的整潔衛(wèi)生。三、動(dòng)手動(dòng)腦，自主制作學(xué)生開始制作，教師巡場輔導(dǎo)，幫助。四、分享學(xué)生分享作品，并說明創(chuàng)作想法和制作過程五、展評添自信、體驗(yàn)成功：，貼在白板上展示給大家，看一看、評一評，選一選誰的作品畫面最漂亮、誰的想法最有趣、誰的顏色最鮮艷??引導(dǎo)學(xué)生從顏色、畫面內(nèi)容、奇妙構(gòu)思等幾個(gè)方面進(jìn)行自評和互評。六、總結(jié)同學(xué)們，原來我們的手指可以印出這么美麗有趣的畫呀！那還可以運(yùn)用手的其他部位創(chuàng)作出什么樣的手指畫呢？回家思考這個(gè)問題并和父母一起玩指紋繪畫的游戲。
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