【正文】 嗎？“大拇指哥哥和小手指妹妹一對好朋友，今天，他們要一起做游戲，小朋友想不想看他們做游戲？示范講解手指印畫小鴨子的方法，知道印畫的順序及方法。（1）示范講解印畫身體和頭的方法師：大拇指哥哥穿著黃顏色的衣服先出來了。語言不夠生動活潑，沒能十分吸引幼兒。不過，在看的時候，老師有個小小的要求：要求小朋友們一邊看，一邊想：圖畫上畫的是什么呀？瞧！多漂亮的圖畫呀！讓小朋友們看圖片。也比一比看哪個小朋友最先把小手擦干凈（六）、老師示范添畫過渡：教幼兒念一首兒歌休息一下：“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了”。第五篇：美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案手指印畫（定稿）手指印的聯(lián)想教材分析每個人的手指大小、形狀、紋理都不一樣，但平時學(xué)生往往不太注意。指件尖，指的兩側(cè)觀察紋路，從大到小手指）師：看來用我們的手指真神奇，不僅可以做游戲,竟然還可以用它來作畫，今天我們就來玩一玩手指印畫吧！板書 ：手指印畫（幻燈出示，加背景印畫）二、學(xué)生初步嘗試探究若干學(xué)生上臺演示師：你想不想用手指來印印看? 生:想!師：誰愿意上來試試？看誰最勇敢！師：你打算用哪個手指印??？哪個部位印呢？（在準(zhǔn)備好的海綿上沾色）生1：上臺印。（3注意清潔衛(wèi)生：手指顏料沾水后擦去四、作品展示學(xué)生自評互評從印法，畫面組合等方面進(jìn)行評價。師：那我們來看看？真的有好多紋理。（九）、拓展延伸：今天呀，小朋友們添畫很多很多的畫，收獲可大啦，我們剛才學(xué)會了用一個手指印來添畫，我們還可以用兩個手指麻印來添。小朋友也可以印很多個手指印。２、難點：概括事物形象的特征；手指壓印泥的輕重，再將手指印壓在白紙上造型的實際操作。能讓幼兒基本掌握用手指印出螞蟻的技巧。活動準(zhǔn)備：。第一篇：中班美術(shù)活動：河里一群小黃鴨(手指印畫)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用大拇指和小手指蘸黃顏料印出小鴨子的外形特征，培養(yǎng)幼兒對手指印畫的興趣。、抹布每組一塊、棉簽若干。能讓幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。四、活動準(zhǔn)備：每人一盒印泥、記號筆，圖畫紙每人兩張。（五）、幼兒學(xué)印指印?？矗梢蕴懋嫵龈恋膱D畫。每個手指上都有。印好的作品上臺展示，貼于黑板五、拓展師：除了用我們的小手可以玩出漂亮有趣的畫，看看其實還可以用其他東西來玩印的游戲，瞧，你知道是用什么玩的嗎？幻燈 葉子 拓印其實在生活中還可以利用其他有花紋的東西來玩，請同學(xué)們多觀察身邊的事物,下次我們再來說說看。從手指肚子。（出示圖片）小朋友，下去后，把我們今天學(xué)到的手指印添畫本領(lǐng)教給爸爸媽媽、爺爺、奶奶還有自己喜歡的小伙伴，把我們的生活描繪的更美好。(比賽方式進(jìn)行）現(xiàn)在老師要求小朋友們按照這種方法，比賽印手指印，老師看看哪個小朋友印得又快又整潔，好嗎？請小朋友做好準(zhǔn)備，預(yù)備，比賽開始！......用紙巾將手