【正文】 學期德育工作總結(jié)大箕小學陳海霞本學期轉(zhuǎn)眼過去,我對我班德育工作進行了一個盤點。在此我通過這個機會進行認真總結(jié)，這對我來說既是一份感動，也是一種鼓舞,更是一種鞭策。開學以來，在學校蹲點指導下，依據(jù)學校德育處工作計劃，圍繞“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”的教育主題，在此特總結(jié)如下：一、班級工作常抓不懈開學伊始,學生從家里的舒適生活突然轉(zhuǎn)換成集體生活，而且忙碌又緊張。所以，本年級教師利用“開學第一周”結(jié)合學校德育處的“新學期、新氣象、新展望”系列活動，不厭其煩地對學生進行安全教育、行為習慣教育、學習習慣教育，讓學生們盡快步入學習的“軌道”。通過重溫《小學生日常行為規(guī)范》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。二、課間活動規(guī)范有序為了規(guī)范課間操秩序，為了做好課間操，我和級主任、班主任、體育老師一起編隊行、教體操，團結(jié)合作，齊抓共管，十分愉快。從學校舉行的“七彩陽光”廣播體操比賽比賽來看，充分體現(xiàn)了團隊精神。三、充分發(fā)揮班隊干部作用為使學生健康快樂地成長，力爭使其成為行為美、語言美的文明學生，升旗儀式進行了課間活動講文明的系列教育，特別是對學生中出現(xiàn)的追逐打鬧，亂丟亂扔，上下樓梯擁擠，站隊無秩序等現(xiàn)象進行教育，并引導學生課間做安全指數(shù)高的益智小游戲。少先隊大隊培養(yǎng)了一支得力的小干部隊伍。四、家校聯(lián)合穩(wěn)步推進與家長們就學生情況進行近距離溝通。家長會的召開，進一步加強了學校與家庭，老師和家長之間的聯(lián)系和溝通，讓家長了解學校及老師們今后一段時間里工作的主攻方向，共同找到家、校配合的切入點，提高我班教育教學質(zhì)量，從而促進孩子的思想和學業(yè)進步。學生良好行為習慣的形成并非一朝一夕之事，要人人抓，反復抓，不厭其煩、齊心協(xié)力地抓，課堂教育，課外引導，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，對于屢教不改的應采取有效措施嚴加管教，想方設(shè)法，持之以恒地扭轉(zhuǎn)學生的壞習慣，形成好習慣，讓學生受用終身?？傊?，通過這些工作、這些活動的開展，學生增長了知識、開闊了視野、提高了能力，在活動中，學生們進一步加深了友誼、增強了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)！教師們在培養(yǎng)學生的同時，也在成就著自己，這個團結(jié)進取的團隊里的每個成員都在累著并快樂著。2014年6月20132014學第二學期 數(shù)學學科德育滲透總結(jié)大箕小學陳海霞經(jīng)過一學期的數(shù)學教學，對學生滲透了愛國主義思想、熱愛勞動的思想、勤儉節(jié)約的思想等一系列德育工作的滲透，使學生在學習數(shù) 學知識的基礎(chǔ)上，又得到了思想上的熏陶。一、充分挖掘數(shù)學教材中的德育因素，滲透德育教育?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》“新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)……”小學數(shù)學教材的例題、習題、注釋中，有不少進行德育教育的、形象生動的圖畫和有說服力的數(shù)學材料。因此我們將小學數(shù)學教材，作為融知識傳授、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體，深入挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，促進學生的全面發(fā)展。教材中有許多的數(shù)學史料或插圖，介紹我國古代數(shù)學家對數(shù)學研究的突出貢獻，例如在教學《秋游》一課時，根據(jù)教材提供的情景，對學生進行了有禮貌的思想教育。二、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。三、利用數(shù)學活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動，根據(jù)學生的愛好開 展各種活動，比如計算競賽，講一講數(shù)學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。在數(shù)學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能 力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就一定能達到德育、智育的雙重教育目的。2014年6月2013—2014學第二學期養(yǎng)成教育工作總結(jié)大箕小學陳海霞時光飛逝，一學期的工作即將結(jié)束了。本學期，我班的養(yǎng)成教育工作堅持從學生實際和學校實際出發(fā)，按照細、小、實的管理思路，堅持全面貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，大力開展學生養(yǎng)成教育，取得了一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強師德建設(shè)，發(fā)揮榜樣示范作用。學高為師，德高為范。在貫徹落實養(yǎng)成教育過程中，我經(jīng)常深入班級，同時加強自身建設(shè)，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。以自己的能力、人格，高尚的品德，形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。我每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后側(cè)，與學生一起高唱國歌，值周按時到崗，半年來，我從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。二、加大養(yǎng)成教育宣傳力度，營造良好氛圍。我充分利用 “國旗下講話”、“宣傳廊”等校園宣傳陣地開展“每日一學”、“今日榜樣”等活動，在學生中進行榜樣宣傳，通過榜樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范具體化，人格化，很好地感染受教育者。同時，對一些不良的行為進行分析、討論，及時糾正，從而不斷提高學生良好的思想意識，激發(fā)良好行為。通過向?qū)W生家長發(fā)放《養(yǎng)成教育致家長一封信》，召開家長座談會，向家長進行行為習慣養(yǎng)成的知識宣傳，向家長宣講學校養(yǎng)成教育工作計劃和對各年級的具體要求，爭取家長的積極支持與配合，促進形成家校共育的良好氛圍。三、養(yǎng)成教育持之以恒，長抓不懈結(jié)合我校的實際，遵循由易到難的原則，對學生好習慣的培養(yǎng)采取分階段、有重點的進行實施。本學期把聽課、寫字計算等好習慣作為培養(yǎng)重點進行全面實施。在自己的教育教學工作中能有層次，有重點地來培養(yǎng)學生的良好習慣。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。四、取得的成效與努力方向?qū)嵭叙B(yǎng)成教育以來，學校校容校貌發(fā)生了明顯的變化，課下學生活動非常有序，上下樓梯靠右走，學生的各種活動井然有序如打球、做游戲等；學生個人衛(wèi)生潔凈了，校園環(huán)境整潔了，學生自覺維護校園環(huán)境的意識增強了；課堂上學生良好學習習慣得到了很好的體現(xiàn)，學生守紀律了，學生會學習了，自信心增強了，文明學生越來越多，得到了社會和家長的認可。雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績，今后，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。養(yǎng)成教育是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學生一生的成長奠基。2014年6月20132014學第二學期遠程教育應用經(jīng)驗小結(jié)大箕小學陳海霞實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的工程的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效的解決我國廣大農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展。遠程教育豐富的教學資源，對于地處農(nóng)村學校的我們來說，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進學校的教育教學發(fā)展,是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用于教育教學已是必然。一、運用遠程教育資源提高學生的學習興趣。興趣是最好的老師，一堂成功的教學課，學生的學習興趣是十分重要的，多媒體教學是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當?shù)剡\用遠程教育資源進行教學比“一塊黑板，一本教材和教學參考書，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。運用現(xiàn)代遠程教育資源吸引學生，導入課題。進行新課的教學時，在導入中，枯燥的講解無法激起學生的興趣，也不能充分發(fā)揮學生學習的主動性。那么，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學生，并使其受到感染和教育。如在教學《輕重》一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態(tài)的教學過程中，讓學生清楚地感受到物體輕重的比較。使學生在充滿好奇的心態(tài)下，開始新課的學習。這樣生動巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。運用現(xiàn)代遠程教育資源，介紹背景。學習某些知識，需要學生了解時代背景，而這些知識大多數(shù)離學生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個問題,從而激發(fā)學生的學習積極性。運用遠程教育資源創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學中，運用現(xiàn)代遠程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動學生的感覺器官和思維器官，使他們盡快的進入情境，啟發(fā)學生展開想象和聯(lián)想，這時教師就可以設(shè)置懸念，讓學生帶著疑問開始新課的學習，提高了課堂教學的效果。二、遠程教育資源在活動課中的運用活動課是指在教師的指導下，學生自主活動，從學生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”，在“學”中“樂”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。通過遠程教育資源的運用，能大大激發(fā)學生的學習興趣，它能使學生及時了解自己的學習情況，不斷受到教學成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學生的反饋信息，從而調(diào)整教學內(nèi)容和教學節(jié)奏。只要運用得當，遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養(yǎng)新世紀人才的高度，運用好遠程教育資源。2014年6月20132014學第一學期遠程教育應用經(jīng)驗小結(jié)大箕小學 陳海霞現(xiàn)代遠程教育工程，它把我們農(nóng)村教學應用現(xiàn)代化教學手段的夢想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。遠程教育豐富的教學資源，對于地處農(nóng)村學校的我們來說，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學理念，開闊了我們的視野，優(yōu) 化了我們的教學手段，提高了課堂教學效率，促進了學校的教育教學發(fā)展。在此就我在遠程教育資源的應用方面談談自己的體會。一、它首先激發(fā)了學生的學習興趣。興趣是最好的老師，沒有興趣的學習，無異于一種苦役。沒有興趣，就沒有智慧和靈感，小學生生性好動，自控能力差，單一傳統(tǒng)的教學方式不容易調(diào)動學生學習的積極性，而運用多媒體教學技術(shù)，就可以解決這個問題。二、利用多媒體教學，培養(yǎng)學生的觀察能力。出現(xiàn)在大屏幕上的圖形，吸引學生的注意力，學生能仔細觀察，達到了突出重點、突破難點的目的，起到了事半功倍的作用。三、利用多媒體教學，提高課堂的教學效率。利用多媒體課件進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點，多媒體課件早已設(shè)計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。四、遠程教育資源在活動課中的運用活動課是指在教師的指導下，學生自主活動，從學生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”，在“學”中“樂”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。遠程教育資源的運用，大大激發(fā)了學生的學習興趣，使學生及時了解自己的學習情況，不斷受到教學成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學生的反饋信息，從而調(diào)整教學內(nèi)容和教學節(jié)奏。2013年6月