初識畫圖教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-14 00:52本頁面
【正文】 用彩色的筆來畫。請同學(xué)們動腦筋想一想，看看你們能自己學(xué)會用彩色畫圖嗎？一會兒老師看看誰學(xué)會用了彩色畫圖并能回答書上的問題？比比誰最聰明、最能干？（老師巡回指導(dǎo)）師：誰學(xué)會彩色畫圖，能給大家示范一下嗎？（示范后教師給予積極的鼓勵和評價）老師小結(jié)：同學(xué)們今天學(xué)得真積極，很多方法都不用老師教，可以自己去探索學(xué)習(xí)了，我真為你們高興，下面請大家試著用不同顏色去畫自己想畫的吧，有困難的同學(xué)可以和小組的其他同學(xué)一起探索，也可以請老師幫助。四、退出“畫圖”程序師：快下課了，請同學(xué)們單擊窗口上的“”按鈕退出“畫圖”程序，這時計算機(jī)會問你是否需要保存圖畫，因為今天大家是隨意練習(xí)的，不需要保存，直接單擊“否”就可以了。五、課堂總結(jié)、激勵學(xué)生師總結(jié)：Windows中的“畫圖”程序簡單明了，易于學(xué)習(xí)，學(xué)會了這個軟件，就掌握了計算機(jī)畫圖的基本方法。但是，要想畫好圖，不僅要學(xué)會使用畫圖軟件，更要有好的創(chuàng)意，這樣才能運(yùn)用畫圖軟件的功能創(chuàng)作出精美的圖畫來。第五篇：教學(xué)設(shè)計 初識畫圖初識畫圖 教學(xué)目標(biāo)：：（1）學(xué)習(xí)啟動與退出“畫圖”程序的方法。（2）了解“畫圖”窗口的組成 ：在欣賞畫圖作品和初步認(rèn)識工具箱中工具的過程中，感受“畫圖”程序的強(qiáng)大功能。：通過對畫圖作品的欣賞和對畫圖程序的操作，培養(yǎng)學(xué)生對畫圖程序的熱愛，從而進(jìn)一步培養(yǎng)對信息技術(shù)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)啟動與退出“畫圖”程序的方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識繪圖工具箱 教學(xué)過程：一、對比引入，初步嘗試。師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）看過在電腦里畫的畫嗎？師：其實用一些簡單的形狀就可以在電腦里拼出一幅漂亮的畫，想學(xué)嗎？（出示課題）二、認(rèn)識“畫圖”師：在電腦里畫畫，我們可以使用“畫圖”這個程序，師（指名演示操作，邊做邊說）你打開畫圖軟件了嗎？是怎樣打開的？生：開始——程序——附件——畫圖 師：從剛才的操作中，你看出了什么？生：基本上都是在工具箱里使用了一些工具來完成的。師：工具箱里的各種工具都能為我們的創(chuàng)作提供方便。請對照書本，和你的同座位一起來認(rèn)一認(rèn)所有的工具，并在畫圖區(qū)里試試它們的作用。師：哪位同學(xué)想和大家分享一下自己的收獲？（指名用介紹工具。學(xué)生演示，說名稱，自己會用的工具，自己想知道或還不太了解的工具）生：我想向大家介紹XX工具，它可以XXXXXX（師注意說明狀態(tài)選擇器）學(xué)習(xí)筆記第一項連線練習(xí)，開火車反饋 師：（回到開頭學(xué)生習(xí)作）現(xiàn)在再請你觀察一下這幅畫(習(xí)作1)，你能說說在這幅畫里，使用了哪些工具嗎？生:口答工具師：這是一幅很簡單的畫,用的工具也很少,你還想給它添上些什么? 生：口答(添加內(nèi)容)師：大家說的都很好,可是在這幅畫上,沒地方添加了,你能幫我解決這個問題嗎？找一找，書本知識屋也許對你有幫助。生：演示并口答調(diào)整畫圖區(qū)大小的方法。師：這種方法可不可以？我們一起來試試?。ǚ诸惏鍟和蟿臃?、菜單法）有沒有（簡單些/更精確些）的辦法呢？生：補(bǔ)充回答。師：這兩個方法各有優(yōu)點(diǎn)，我們可以針對不同的要求，用不同的方法來調(diào)整畫布的大小。師：大家說的都很好，你想不想自己試著畫一幅呢？ 生：完成學(xué)習(xí)筆記第二項說說畫畫師：展示學(xué)生作品三、小結(jié)歸納師：在今天的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了啟動畫圖程序，認(rèn)識了畫圖窗口中的各個部分，通過交流合作認(rèn)識了各種工具和調(diào)整畫布的大?。ㄖ鹨怀鍪景鍟?。大家學(xué)的真棒！生：退出畫圖。四、教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識了畫圖軟件，并且用它嘗試完成了一幅自己的作品?，F(xiàn)在請你花一分鐘時間，對照學(xué)習(xí)筆記第三項，給自己今天的學(xué)習(xí)打個分。教后筆記：
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