大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-10-04 23:47本頁(yè)面
【正文】 程中，結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過(guò)合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，理解位值的含義。教學(xué)難點(diǎn)：感受計(jì)數(shù)單位的大小，及十進(jìn)制關(guān)系。五、教學(xué)方法通過(guò)動(dòng)手操作，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行探索與充分地交流，并出示多例生活中的數(shù)據(jù)和場(chǎng)景，使學(xué)生體會(huì)理解計(jì)數(shù)單位，掌握讀法。六、教具學(xué)具準(zhǔn)備 每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)數(shù)器。七、教學(xué)過(guò)程（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示謎語(yǔ)，引出地球。說(shuō)它象球不是球，肚子里面啥都有。人物、動(dòng)物和植物，全都生活在里頭。高山、森林處處見(jiàn)，江河、湖水向海流。天天圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，猜猜它是什么球。（打一物）學(xué)生猜出謎底。師：大家真棒，猜出了謎底。對(duì)，謎底就是我們賴以生存的地球媽媽?？墒乾F(xiàn)在，我們的地球媽媽最近卻很郁悶，為什么呢？（出示地球人很多的圖片），你能看出地球媽媽的煩惱嗎？生：我看到地球上的人太多了，地球媽媽說(shuō)她快背不動(dòng)了。師：是的，近年來(lái)人口激增，地球上的人太多了，地球媽媽快背不動(dòng)了。到底有多少人我們來(lái)看一下一些數(shù)據(jù)。（出示2010年底六次人口普查的數(shù)據(jù)）列出數(shù)據(jù)，一處新課。師：大家觀察一下，這些數(shù)據(jù)都有什么特點(diǎn)。你有什么想法？ 生：這些數(shù)據(jù)都很大，都比萬(wàn)大的多。生：地球媽媽背的人確實(shí)太多了師：確實(shí)很大，但到底有多大，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（板書(shū)課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）（二）探索交流，獲取新知聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位，自己撥數(shù)，加深理解。（1）復(fù)習(xí)“萬(wàn)”老師在計(jì)數(shù)器上撥珠，撥上一千，然后一千一千地?fù)埽恢睋艿骄徘?。同學(xué)們，能不能再在千位上撥一個(gè)珠子？（不能）那怎么辦？九千加上一千是多少？（一萬(wàn)）對(duì)極了，千位滿十，應(yīng)該向萬(wàn)位進(jìn)一，所以我們應(yīng)該在萬(wàn)位上撥一個(gè)珠子。也就是說(shuō)，幾個(gè)一千是一萬(wàn)？（10個(gè)）（板書(shū)：萬(wàn)）（2）展示課件，認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”師生在課件展示計(jì)數(shù)器的撥數(shù)，一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，一直數(shù)到九萬(wàn)，再加上一萬(wàn)是多少？（十萬(wàn)）剛我們又滿十進(jìn)一，產(chǎn)生了一個(gè)新的計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”，也知道了10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)（板書(shū)：10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)）（3）認(rèn)識(shí)“百萬(wàn)”同樣的方法，課件展示計(jì)數(shù)器撥數(shù)，十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，認(rèn)識(shí)“百萬(wàn)”，知道10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)。（板書(shū)：10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)）（4）認(rèn)識(shí)“千萬(wàn)”課件展示計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，認(rèn)識(shí)“千萬(wàn)”，知道10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)。（板書(shū)：10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)）（5）認(rèn)識(shí)“億”通過(guò)獨(dú)立思考，和類推的方法，認(rèn)識(shí)“億”，知道10個(gè)一千萬(wàn)是一億。（板書(shū)：10個(gè)一千萬(wàn)是一億）師：通過(guò)我們?cè)谡n件展示，計(jì)數(shù)器上的撥數(shù)，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億” 等計(jì)數(shù)單位?，F(xiàn)在我們小組合作，在計(jì)數(shù)器上撥一撥，熟悉一下。說(shuō)明要求：一人說(shuō)數(shù)，一人計(jì)數(shù)，一人撥數(shù)，一人檢查。老師檢查，并說(shuō)數(shù)，讓學(xué)生撥數(shù)。通過(guò)貼一貼，加強(qiáng)對(duì)新數(shù)位的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)計(jì)數(shù)單位“個(gè)”“十”“百”“千”“萬(wàn)”,它們分別在數(shù)位順序表中的什么數(shù)位上？今天我們認(rèn)識(shí)的“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”呢？它們分別又是在什么數(shù)位上呢？（十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位、億位）。老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了空的數(shù)位順序表，你能來(lái)貼一貼嗎？讀、記數(shù)位順序表。數(shù)位順序表我們已經(jīng)熟悉了，你能準(zhǔn)確記住它的位置嗎？ 考考你：從右邊起，第5位是什么數(shù)位？第7位呢？第9位呢？學(xué)習(xí)數(shù)級(jí)，熟記數(shù)位順序請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第4頁(yè)，仔細(xì)比較書(shū)上的數(shù)位順序表和老師黑板上的有什么不同？真是火眼金睛，馬上就發(fā)現(xiàn)了，書(shū)上的表中多了數(shù)級(jí)。下面就由老師給大家介紹一下我國(guó)的四位分級(jí)計(jì)數(shù)法。（從右往左四位分為一級(jí)，第一級(jí)是個(gè)級(jí)，包括個(gè)位、十位、百位、千位；第二級(jí)是萬(wàn)級(jí)，包括萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位；第三級(jí)是億級(jí)。）熟悉數(shù)位順序表。理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。同學(xué)們看黑板上的板書(shū)，我們剛已經(jīng)學(xué)過(guò)這么多的計(jì)數(shù)單位，我們一起說(shuō)一說(shuō)。那你們發(fā)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系嗎？結(jié)論：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是（）讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。（）個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn) 十萬(wàn)里有（）個(gè)一萬(wàn)（）個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn) 一百萬(wàn)里有（）個(gè)十萬(wàn)（）個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn) 一千萬(wàn)里有（）個(gè)一百萬(wàn)（）個(gè)一千萬(wàn)是一億 一億里有（）個(gè)一千萬(wàn)理解位值、數(shù)的組成出示下面的數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)各每個(gè)數(shù)字表示的具體含義。習(xí)題鞏固（三）、習(xí)題鞏固，加深理解（四）小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲。八、板書(shū)設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
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