小學美術說課-資料下載頁
2025-10-04 22:49本頁面
【正文】 會了什么？ 體會是什么？你喜歡今天這堂課嗎？你會用今天學習的內容去美化生活嗎？通過學生回顧本節(jié)內容，鞏固所學知識，為今后學習美術做好鋪墊。板書設計：板書采用提綱式，突出教學的重點和難點，有利于學生把握知識的結構層次，理解和記憶教學內容。教學評價：教法方面：采用多種教學方法相結合，實現(xiàn)教學方法的最優(yōu)化。體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學規(guī)律。啟發(fā)學生思考，教給學生方法，還學生自由，提高了學生的學習興趣，優(yōu)化了教學環(huán)境，加強了學生間的交流與合作。教學內容方面：優(yōu)化教學內容，內容既簡潔明了又易于接受，重點突出、難點分散，符合學生的認知規(guī)律。我的說課內容完畢，謝謝評委老師的傾聽。第五篇：美術說課《***》說課尊敬的各位老師下午好，我是*號考生今天，我說課的題目是版年級美術 第課，《***》（板書課題）下面我將從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程和板書設計這五個方面來展示節(jié)課的教學設計。一、教材分析本節(jié)課是 *******課，其內容是讓學生通過對****的欣賞認識******，并使學生能以******形式或方法表現(xiàn)****藝術美。通過對本節(jié)課的學習，使學生的觀察力、造型表現(xiàn)力得到提升，審美情趣得到加強，并且能夠認識到美術的社會價值。根據教學內容，我為本課確立了“三維”學習目標：知識目標：觀察***資料，學會欣賞，培養(yǎng)良好的鑒賞習慣。技能目標：通過師生之間的互動式的探究學習，能用不同形式的表現(xiàn)技法自由創(chuàng)作，體驗觀察與繪畫的樂趣。情感目標：引導學生在創(chuàng)作、設計的過程中獲得藝術創(chuàng)作的歡樂和情感的交流，鍛煉學生的動手能力和團結協(xié)作精神。增強學生對美術的興趣。激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。結合學習目標，我認為本課的重點是認識* * * * *。由于學生繪畫水平不同和認知風格不同，所以 難點是繪畫技法的學習和應用。課前準備 為更好的開展教學，我特意做了課前準備，由我收集相關材料，制作多媒體課件，學生準備繪畫工具和輔助器材。二、學情分析**年級學生繪畫基礎較好，審美能力有所提高，已經掌握一定的繪畫技巧，能夠進行簡 1單的創(chuàng)作，但是學生學習美術的興趣出現(xiàn)分化，需要教師加強引導。三、教法與學法新課程標準指出：學生是學習的主體，教師是學生學習的設計者和引導者。依據本課的目標及學生認知的特點，本課教法，我采取“情景教學法”、示范教學法，任務驅動法。學法，主要是探究式學習法、嘗試練習法、討論學習等學習方法，并應用多媒體輔助教學，提高教學效率。四、教學過程創(chuàng)情導入新課*****偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。為調動學生對本課的學習興趣導入新課，我特意在開始用******的方式，吸引學生的注意力，點明本課課題*****。分組交流，探究***美本環(huán)節(jié)是學習的重點，首先用課件出示***的構成、表現(xiàn)題材讓學生對****有初步的了解 和認識，為鍛煉學生動手、動腦的能力，我會采取任務驅動法方法，提出***要求。（1）美在哪里（2）構成要素、總結規(guī)律將學生分組交流，結合多媒體和教材，分析、討論發(fā)現(xiàn)美的關鍵是*******，引導學生思 考要素或者特點、總結規(guī)律。示范技法，自由創(chuàng)作本環(huán)節(jié)是學習的難點，為幫助學生突破，加強對技法的了解認知，我會示范一種制作方法，強調技法步驟，然后讓學生動手創(chuàng)作，用最喜歡的方式表現(xiàn)自己認為最美的情景。并從中體會創(chuàng)作的樂趣。在在學生創(chuàng)作時我會巡回指導，幫助有困難的同學。作品展示與教師點評將作業(yè)在張貼欄張貼，請學生討論以投票的方式選出誰的作品好、誰的作品有創(chuàng)意，請被選中的同學到講臺上講述創(chuàng)作經驗，最后由我來點評學生作品，使其更具有藝術性。每個學生創(chuàng)作都是獨特的，我會尋找他身上的閃光點，給予鼓勵。如此，學生經 過從“靈感到創(chuàng)作到藝術規(guī)范性”這一完整的繪畫過程，達到培養(yǎng)審美能力，提高造型 表現(xiàn)力的目的。課堂小結。提問學生本節(jié)課有什么收獲。使學生通過思考再次中感受美術的社會價值，提高學生對美術的學習興趣。布置作業(yè)，拓展延伸為了促進全體學生的發(fā)展，我主要設計了分層作業(yè)，難、易結合。五板書設計：我主要采用多媒體教學，所以我的板書簡潔、明了、重點突出。以上是我對這節(jié)課的認識和理解，我的說課到此結束，請各位老師批評、指正。謝謝各位老師！
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